<div><br></div> 五月，正是繁花盛开的季节，也是花期少年绽放的季节。随着日光的灼热，下半学期的征程也走了大半，稍作休憩，捧一盏香茗，回看来时的脚印…… 本学期巴蜀云校初2023届语文组展开了多项语文特色活动，让云启少年们在多样趣味中爱语文，在传统文化中悟语文。 读最美唐诗，品四时之韵，察四季之美——语文特色活动“跟着四时读唐诗”。 “成语，谓古语也，凡流行于社会，可以征引来以表己意者皆是。”每日一个成语，积累构造文章的砖瓦。——课前两分钟各班开展“喻古知今”成语故事讲述活动。<br> “文章千古事，得失寸心失。”——《朝花夕拾》研读论文写作。在落笔成文的过程中深入文本、淬炼语言、升华思想。<br> 排练文言文课本剧，让学习热情“燃”起来，让语文课堂“亮”起来——《孙权劝学》课本剧表演。<br> 各云启班推荐的优秀散文汇成了我们独一无二的青春读本——《云间集》。 年轻的思想通过一本册子相遇碰撞，年轻的双眼通过一本册子领略美好，自己编撰、校对的书让年轻的他们爱不释手。 阅读经典，不仅是为了解读名著，更是要从中汲取精神营养。——《骆驼祥子》手抄报设计。 咀嚼细品，可知诗词之味；吟咏沉潜，方解文人之意。——“我把诗词唱给你听”语文主题活动。从活动策划到曲目敲定，从教室布置到主持演出，全由学生自己负责，全方位地提升学生的语文综合素养，锻炼学生的实践能力。<br> 课堂不应是对知识的重复和灌输，而应是把知识和技能用易于接受的方式传播给孩子。云启班的语文课堂设计了各种活动，让孩子始终充满学习兴趣，化被动为主动，使学生喜欢课堂，热爱语文。 课堂有效学习是提升语文素养的基础，课堂上的学与问是提升语文素养的关键。阅读时的朗朗书声，同伴间的讨论与质疑，认真思考并回答每一个问题，都是语文课堂上最亮丽的风景。<br> “他山之石，可以攻玉”，与优秀的同学同行，向优秀的同学学习，往优秀的同学靠近。——学生批阅月考优秀作文。<br> 诗人、小说家、导演、编剧、记者、评委、园艺师、厨师、解说员……云启少年们在语文课上体验了不同的职业身份。诗歌、书信、序言、剧本、碑文、墓志铭、导游词、解说词、颁奖词、设计方案、市场营销……别具一格的课堂练笔激发学生的创作热情。<div><br></div> 扎实教研是成就课堂教学的基础，教与学从来都互相成就。备课就要备学情、明理念、强重点、重取舍。每日的教研活动既是教学活动的准备环节，也是语文组共同学习和互相交流的场域。 每日备课精益求精，反复打磨，课件、教案、学案多次修改，直播团队力求以最好的状态，把精彩的课程呈现在学生面前。 日教研：实时沟通课堂效果，共同备课，及时调整教学安排。<div>周教研：</div><div>“教师成长”——共同观看学习大咖视频课程；</div><div>“交流座谈”——邀请巴蜀优秀教师交流分享；</div><div>“学情反馈”——各班老师集中讨论阶段学情；</div><div>“心得分享”——各班老师逐一分享教学经验；</div><div>“考后分析”——汇总阅卷情况明确教学重点。</div><div><br></div> 云启班的孩子是幸运的，在“双师”课堂模式下，既有直播老师的课堂授业，更有班级老师不辞辛劳的长情陪伴。巴蜀云校初2023届语文组的所有老师始终以父母之心待学生，因他们每一步成长喜悦欣慰。 在青春成长路上，语文老师从不缺席：课上细致讲解，课下耐心指导；取得成绩时鼓励，遇到挫折时安慰……我们一直在这里，“语”你相伴，静待花开！ 我们始终在路上……不厌、不倦、不悔，诗意前行！