<p class="ql-block">有一个光荣的组织</p><p class="ql-block">叫中国少年先锋队</p><p class="ql-block">有一种光荣的称呼</p><p class="ql-block">叫中国少年先锋队队员</p> <p class="ql-block">一年级预备队员及家长们:</p><p class="ql-block"> 你们知道吗?从2020年起,全国实施青少年适龄儿童“分批入队”啦!</p><p class="ql-block"> 以往是“全童同时入队”</p><p class="ql-block"> 现在是“全童分批入队”。</p><p class="ql-block"> 即“达标一批,吸收一批”。</p> <p class="ql-block"> 团中央、教育部、全国少工委出台了《关于构建阶梯式成长激励体系 增强少先队员光荣感的指导意见》。</p><p class="ql-block"> 《意见》中,将“入队激励:成为少先队员”作为阶梯式激励成长体系的载体之一,提出:有组织、分批次地吸收适龄少年儿童加入少先队,从源头培养少先队员的光荣感和组织归属感。</p> 一、为什么要分批入队? <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 根据共青团中央、教育部、全国少工委印发的《关于构建阶梯式激励成长体系增强少先队员光荣感的指导意见》,为进一步规范少先队入队工作,保证适龄儿童充分接受队前教育,从源头上培养少先队员的光荣感和组织归属感,所以要进行分批入队。</p> 二、什么是分批入队? <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 分批入队依然坚持“全童入队”组织发展原则,按照教育充分、程序规范、执行细化的总要求开展少先队入队工作。依据学校分批入队评价标准进行科学评价,达标一批、吸收一批,最终完成 “全童入队”。</p> 三、分批入队标准 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 1. 6周岁到14周岁的少年儿童;</p><p class="ql-block"> 2. 愿意参加中国少年先锋队,愿意遵守《中国少年先锋队章程》的适龄儿童;</p><p class="ql-block"> 3. 完成规定时间和内容的组织教育,经过充分的队前教育;</p><p class="ql-block"> 4. 达到“十知、六会、一做”基本标准。</p> <p class="ql-block"> 在全童入队的实现过程中,我校少先队预备队员原则上分3个批次入队。</p><p class="ql-block"> 第一批:一年级第二学期“六一”期间完成,第一批新队员比例不超过班级人数的30%。</p><p class="ql-block"> 第二批:二年级少先队建队纪念日(10月13日)期间。</p><p class="ql-block"> 第三批:二年级第二学期“六一”期间完成全童入队。</p> 家长们的顾虑 <p class="ql-block"> 有的家长会有顾虑:没有首批入队的孩子是不如别的孩子优秀吗?会不会有影响?对此,希望家长们能够正确理解“分批入队”这个制度设置的初衷。</p><p class="ql-block"> 首批入队不是给孩子贴标签,而是将“能否入队”作为一种激励、教育手段。作为首批入队的孩子,应承担起一份责任,给他人树立榜样,成为孩子们前进的榜样和动力。没有首批加入少先队的孩子不要灰心,应该每天进步一点点,每天都比昨天的自己更优秀。家长应引导孩子观照榜样,发现不足,努力改进,争取早日加入少先队,努力成为一名光荣的少先队员。</p> <p class="ql-block"> 小小的我们有一个大大的梦</p><p class="ql-block"> 今天,我们是祖国的好儿童</p><p class="ql-block"> 明天,我们要做祖国的建设者</p><p class="ql-block"> 我们要听习爷爷的话,“从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造”,长大以后去实现中华民族伟大复兴的中国梦。这是我们每一名新时代少先队员的光荣使命。</p> <p class="ql-block"> 亲爱的家长朋友,学校将坚持“全童入队”的组织发展原则,严格遵守《关于构建阶梯式成长激励体系增强少先队员光荣感的指导意见》,落实《入队规程》,规范入队程序,努力增强少先队员的光荣感和组织归属感,让队员在阶梯式成长激励体系中接受政治启蒙和价值观塑造,从小学先锋、长大做先锋,让孩子成为一名光荣的少先队员,争做新时代少先队员。</p><p class="ql-block"> 也希望各位家长能引领教育孩子正确认识分批入队,不间断地给予孩子监督与鼓励,与学校形成合力,共同为孩子的人生起步做好教育引领。</p>