梦想的引路人——记我们的航模教练员之路

回味无穷

对于航模教练员这个称号，我觉得它离我遥远且深奥。遥远是因为从来没有想过有一天我会跟它挂上钩，深奥是觉得这个项目一定需要很强的动手能力、较好的理解能力和很深的力学知识。

　　去年桂林市的航模教练员培训在大酒店举办，我校派出韦老师、唐老师和我三个科学老师一起去参加了培训。在培训中，我们学会了如何拼装橡筋直升机，也初步学会了如何使橡筋直升机飞起来，其他的细节基本上就不太清楚了。

　　今年桂林市航模协会把临桂区航模教练员培训放在了我们汇荣小学，得知这个消息，我们都额外兴奋，因为协会除了给老师们培训以外，还给全校师生表演了好几个航模项目和赛车项目。这一次培训不但有理论指导型的讲座，还有给老师们动手的实践项目。精彩的表演在我校学生心里种下了爱航模的种子。经过本次培训我对航模飞机有了比以前更多的认识，知道了飞机之所以能飞起来的基本原理，也萌生进一步探索航模项目的念头。在接下来的教练员二次培训中，即使是三月三假期时间，我也毫不犹豫就报了名参加。在二次培训中共有10个老师参加，每个学员都亲自动手做了一架PB-10橡筋动力滑翔机，并学会调试这架飞机，最后上动力起飞，只有成绩合格才能拿到结业证书。

热血沸腾观看航模表演的孩子们

　　经过这几次的接触和培训，最后考核拿到结业证的我们在给学生进行培训时心里终于有了底。于是航模协会的比赛文件下来后，我们几个科学老师便向学校申请带学生参加本次比赛。

培训中航模协会老师给我们耐心指导

终于取得结业证书

现将我们的训练过程记录如下:

第一，向学校申请费用购买比赛器材。

第二，选拔感兴趣且适合比赛的学生。

第三，有计划的给学生每天进行训练。

第四，告知家长给参赛学生购买意外险。

最后，赛前准备好所用器材并和参赛学生及家长讲清接送等注意事项。

　　经过这次给学生培训和比赛，我们不但收获了成绩，还积累了一些比赛经验，也发现了平时在训练中的一些不足。

指导学生参赛

航模竞赛作为一项新兴的科技运动，它带着我们感受翱翔天际，迎风破浪的乐趣；作为一门学问，它将我们课堂的知识活学活用。通过培训活动使我增长了见识，提高了动手能力。学生们通过参加比赛，与航模运动有了一次亲密的接触，在实践中增长了创新意识，也培养了创新能力。