<p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">😜 挺进大别山，挥师童玩谷</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">💥 少了父母的叮咛和呵护</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">💪 孩子有了独立成长的空间</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">✌️ 会学会玩，研学一体</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">❤️感恩*独立*成长</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">👉 为文夏令营/不同以往/别具一格</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(57, 181, 74);">⭕ 独特魅力，直播揭晓</span></p> 课程体系 教学目标 课程安排表 时间安排表 教师风采 <p class="ql-block">名初阅读班第十讲课后反馈</p><p class="ql-block">一、课题:</p><p class="ql-block">古诗词+现代文综合阅读训练（三）</p><p class="ql-block">二、课程内容</p><p class="ql-block">（一）作业评讲</p><p class="ql-block">1.基础训练【每周一测】第九测；</p><p class="ql-block">2.古诗词阅读</p><p class="ql-block">3.现代文阅读《高贵的“伪证”》</p><p class="ql-block">（二）新授课</p><p class="ql-block">1.古诗阅读</p><p class="ql-block">2.记叙文《教养是一个人最好的名字》阅读理解</p><p class="ql-block">三、教学目标</p><p class="ql-block">1.理解“触景生情”和“借景生情”的概念；</p><p class="ql-block">2.学会理解古诗内容，体会人物的情感；</p><p class="ql-block">3.掌握故事事件的概括方法；</p><p class="ql-block">4.掌握记叙文的五种表达方式；</p><p class="ql-block">5.掌握从内容和结构两个方面分析段落作用的方法。</p><p class="ql-block">四、课后作业</p><p class="ql-block">1.整理课堂笔记，温习课堂所讲的阅读方法；</p><p class="ql-block">2.完成第十讲巩固练习</p><p class="ql-block">（1）古诗词阅读</p><p class="ql-block">（2）现代文《蹲下的不只是身子》</p><p class="ql-block">3.完成基础训练《每周一测》第十测。</p><p class="ql-block">要求:</p><p class="ql-block">⭐ 直接在书上做，书写要工整；</p><p class="ql-block">⭐ 完成之后拍照发到群里给老师批改。</p> 倪敬松老师 <p class="ql-block">名初特色班第十讲课后反馈</p><p class="ql-block">一、【课题】</p><p class="ql-block">第十讲:小升初真題阅读(一)</p><p class="ql-block">二、【教学目标】</p><p class="ql-block">1.知识与能力:分析考纲，明确考点。</p><p class="ql-block">2.过程与方法:通过真题阅读《长大，意味着.... 》《我们是一家人》的训练与理解掌握现代文阅读的基本答题要求和思路。</p><p class="ql-block">3.情感态度价值观:懂得长大的意义，感受亲情，珍惜身边的人。学会珍惜身辺的人。</p><p class="ql-block">三、简要概括</p><p class="ql-block">——《长大，意味着……》</p><p class="ql-block">1.“许多人围过来 我有些惭愧 ”，分析“我”感到“惭愧”的原因。</p><p class="ql-block">2.分析:为什么父母说“我”懂得了什么叫责任 ？</p><p class="ql-block">3.文章“长大，意味着承担责任 ”，那么生活中长大还意味着什么？联系生活实际谈谈看法和理由 。</p><p class="ql-block">——《我们是一家人》</p><p class="ql-block">1.分析文章“我”青春期的一次与家人分伙的小故事，期间“我”经历的复杂情感变化。</p><p class="ql-block">2.分析文章表达的中心思想 。</p><p class="ql-block">四、【课后作业】</p><p class="ql-block">1.整理课堂笔记，温习课堂所讲的阅读方法</p><p class="ql-block">2.完成基础训练《每周一测》第十测</p><p class="ql-block">3.群里朗读打卡</p> 尧伊为老师 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">优秀的人并不会等候时机的到来，反而是寻找并抓住机会，把握机遇，征服时机，让时机变成他服务的奴仆。</span></p> 杨建老师 <p class="ql-block">名初提高班第十讲课后反馈</p><p class="ql-block">一、【课题】</p><p class="ql-block">第十讲:小升初文言文阅读理解(一)</p><p class="ql-block">二、【教学目标】</p><p class="ql-block">1.知识与能力:读准读通读順，读出节奏，有韵味，学会借助注释和工具书试着翻译小古文。</p><p class="ql-block">2.过程与方法:学习《曾子杀彘》、《子罕弗受玉》 、《塞翁失马》 掌握文言文翻译的基本方法:留、朴、刪、换、调。借助注释，朕系上下文理解句子意思，体会文章阐明的道理。</p><p class="ql-block">3.情感态度与价值观:通过学习小古文，感受中国传统文化的魅カ，提升阅读能カ、理解人知能力、交谈能力。</p><p class="ql-block">三、简要概括</p><p class="ql-block">文言文是中国古代的一种书面语言，主要包括以先秦时期（原始社会中后期到春秋战国时期）的口语为基础而形成的书面语，具有简洁、凝练、典雅、朴素的特点。文言文是中华文化的根，学习文言文是继承中华传统文化、增强文化底蕴的重要方式。</p><p class="ql-block">四、【课后作业】</p><p class="ql-block">1.整理课堂笔记，温习课堂所讲的阅读方法</p><p class="ql-block">2.完成基础训练《每周一测》第十测</p><p class="ql-block">3.群里朗读打卡</p> 甘发燕老师 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">只有努力探寻内在，充分发挥巨大的潜力，你的价值才可以真真正正展现出来。</span></p> 倪敬松老师 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">你不能左右天气，但可以改变心情。你不能改变容貌，但可以掌握自己。你不能预见明天，但可以珍惜今天。</span></p> 杨建老师 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">不论遇到什么样的挫折，只要你愿意，你都有足够的力量让自己站起来，这力量不在于环境，不在于有没有人帮助你，而在于你的内心，是否真正的愿意让自己站起来，并坚定执着的挑战阻挡你的一切。</span></p> 曾令虎老师 <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);">天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空宽阔无边。大地拥抱每一寸土地，不论其贫富，所以大地广袤无垠。海洋接纳每一条河流，不论其大小，所以海洋广阔无边。</span></p> <p class="ql-block">校区地址：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">吴家山中心广场大米先生正对面创艺学楼四楼</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">咨询服务电话：</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">027-83096870前台</p>