教育部发声，人民日报力挺：跪着的老师，教不出站着的学生

何先德

老师的无视，才是对学生最可怕的惩罚。——鹿妈作者 | 居潇潇有一句话说得好：如果唐僧没有紧箍咒，孙悟空一辈子都是泼猴。严师出高徒，一个懂得惩戒的老师，才是真正对学生负责的老师。最近，教育部正式发文明确了老师的“惩戒权”。在有必要的情况下，三种教育惩戒被允许实施。 这也意味着：老师手里那把无形的“戒尺”，终于要回来了；家长越位、老师让位的畸形教育生态，终于要有所改变了。1适度惩罚才能让教育变得更有力量很多孩子可能没有意识到，严厉的老师，会是你一生的贵人。爱之深，责之切，关键时刻老师的一句批评、一场惩罚，也许能改变一生的命运。有孩子经常抱怨：为什么老师总是批评我，是不是不喜欢我？其实，老师的严厉中，藏着满满的期许和爱。思想家墨子有个学生叫耕柱子。有一次，耕柱子上课走神，被墨子狠狠批评，他不服气地问：“那么多同学没认真听课，夫子为何只批评我一个？”墨子不答反问：“你是选择把牛赶上山，还是把马赶上山？”耕柱子下意识回答：“当然是马了，因为马跑得更快。”墨子说：“这就是我批评你的原因。因为你就像那匹跑得快的马，值得我批评。”因为有所期待，才会有所惩戒。俗话说，教不严，师之惰。遇到对你严格的老师，其实是一种幸福。世界上只有两种人会给出真心的批评，一是父母，二是老师。正是因为父母无法时时陪伴，才更凸显出严师的可贵。当孩子行差踏错时，是老师及时发现，力挽狂澜；当旁人不看好孩子时，是老师倾尽全力，推着学生向前。没有老师的严厉甚至惩戒，教育始终是不完整的。不论是家长还是孩子，有生之年能遇到一位严师，请务必珍惜。2老师让位是教育最大的悲哀常常有人因为老师所谓的“宽容随和”而庆幸。殊不知，毁掉一个孩子很简单，只要有一位不管不问、事不关己的老师就够了。今时今日的随和，会化作将来追悔莫及的眼泪。《少年派》中，一个老师的台词发人深省：我也想说服自己，何必那么不近人情呢？你玩你的手机，我念我的经，眼不见为净……你将来大富大贵，也不会带我分钱，你将来成为阶下囚，也赖不着我。可是我还是说服不了我自己。我站着，你们坐着；我讲课，你们听课。你们喊我一声老师，我就得对得起这个称呼，对得起这个职业。老师的无视，才是对学生最可怕的惩罚。有个当小学老师的朋友和我说起，她根本不敢管那些被家长宠上天的孩子。一开始，她也曾直截了当地指出那些孩子的小毛病。谁知她语气稍微严厉一点，家长就要到学校来，轻则哭诉，重则怒骂。甚至还有人扬言，要把她告上教育局，“让她丢了这个饭碗”。久而久之，她只能被迫学会“明哲保身”，不再批评那些学生。从她无奈的语气里，我听到了一个普通老师的心寒与焦虑。如果教育只有轻飘飘的爱，那根本不算教育。看过一张照片。讲台上，老师正兢兢业业地上课；讲台下，几个学生全然不顾课堂纪律，公然围坐成一圈，吃菜喝酒，俨然局外人。 猛一看，老师既没有呵斥，也没有阻止，这些学生的“自由”得到了最大的保障。但仔细想想，这些孩子在最应该奋斗的年纪，把纵容当宽容，把无知当个性。年少的他们不会明白，老师不管他们，并不是认同，而是放弃。当他们走出校园，等待他们的，是现实生活的当头一棒。3最不应该被苛责的是老师最不应该被娇惯的是孩子有人说，这一代老师是最憋屈的人。他们想管孩子却不能，想惩罚却不敢，身为师长，却没有为师为长的威严。有时，甚至一条简单的投诉、一张家长单方面发布的照片，都能让他们丢了工作。曾几何时，私塾的先生是有戒尺的，对于上课的学生也是可以打手心的。而现在，戒尺消失了，教师的权威和尊严也在悄悄弱化。这种趋势带来的后果比我们想象得更可怕。还记得河南驻马店一位老师的遭遇吗？ 只是因为把孩子们的默写成绩发到家长群，就被家长抨击为“伤害学生自尊心”、“侵犯隐私”，要求“登门道歉”。最后，老师一纸假条上报学校，坦言“既然我已心生魔障，真的不适合再在校园里和孩子们一起”。这样一位对孩子负责任的好老师，却因为溺爱孩子的家长而被“逆向淘汰”，这是所有学生的损失，也是教育的悲哀。然而，这种情形并不是个案。湖南一位老师因为惩罚迟到的学生，被当官的家长直接关进了派出所；安徽一位老师因为惩罚打架斗殴的学生，反而被处分，并被要求道歉和赔偿；山东一位老师因为在课堂上用书拍打了上课说话的学生，被拘留5天。……于是，越来越多的老师为了生计，不得不“高抬贵手”、“视若无睹”。白岩松曾说：“老师对学生有没有惩罚的权利？如果问老一辈的人，回答一定是必须的，严师出高徒！但如果问现在的老师，回答一定是否定的，哪敢啊！”如果放任这样的情形，老师对学生束手束脚，不求有功但求无过，教育终将进入恶性循环。跪下的老师，教不出站着的学生。而那些缺乏管教和约束的孩子们，不分善恶，不学无术，终有一日，他们在校园里缺少的“教育”，会在社会上“补齐”。只是到那时，社会的“教育”恐怕就再没有那么温柔，也不是每个人都能承受得起的。 4关于教育，复旦大学钱文忠教授一语中的：“我不相信教育是快乐的，请别再以爱的名义对孩子让步。”教育部的发声，来的正是时候。因为有人为老师撑腰，他们才有更足的底气去维护知识、维护师道；合理惩戒被支持，老师才能归位。教育其实是个三角形，家长、老师、孩子各占一边。只有家长支持老师，老师管教孩子，孩子才能健康成长。想教出顶天立地的学生，必须让老师先站直了。好的教育，必然有严管，也有厚爱；好的老师，既有菩萨心肠，也有金刚手段。希望所有家长能明白，那个严厉的老师，才是真的爱教育、爱孩子。也希望每位孩子，都能遇见一位手持戒尺、心中有光的老师。