<p class="ql-block">书 名：小猪别哭了</p><p class="ql-block">从 书 名：绘声绘色精选图画书</p><p class="ql-block">文 字：［日］加藤洋子</p><p class="ql-block">绘 图：［日］宫西达也</p><p class="ql-block">翻 译：朱自强</p><p class="ql-block">出版发行：青岛出版社</p> <p class="ql-block">森林中有一只小猪特别爱哭，一次正当他嚎啕大哭的时候，天空突然就下起瓢泼大雨。慢慢的，小猪发现原来是头顶上的大树正在哭泣，大树比他还爱哭。</p><p class="ql-block">《小猪别哭了》由日本作家宫西达也创作，延续了一贯的童趣故事和鲜明用色。以小猪和大树的友谊故事为主线，描绘了小猪从爱哭胆小到勇敢坚强的故事。有了大树的陪伴和照顾，小猪的内心得到了不少的安慰，逐渐变得坚强起来。</p><p class="ql-block">这本书不仅有趣可爱，而且能教育孩子变得坚强、学会勇敢，还告诉了家长们一个道理：共情是一个非常重要的教育技巧，如果"共情"用错了，只会弄巧成拙。</p> <p class="ql-block">教育意义</p><p class="ql-block">家长"共情"用错了，只会给孩子情绪火上浇油</p><p class="ql-block">大树之所以能够安慰爱哭的小猪，是因为他懂得用"共情"的方式解决小猪心中的疑惑。</p><p class="ql-block">每个孩子都是独一无二的，即便是处于同一个生活和成长环境的孩子，其性格、脾气和爱好都不一样。许多家长的"共情"之所以没有效果，是因为你只用了空有技巧的"假共情"，看似有形其实无神。</p><p class="ql-block">所以，"共情"并不是"放之四海皆准"的育儿方法，最值得注意的是找准孩子内心情绪的特殊积压点，找到适合孩子的教育方式。</p><p class="ql-block">绘本的名字虽然叫做"小猪别哭了"，但是大树从来没有说过这一句话。</p><p class="ql-block">行动比语言更能打动人，其实大树说什么安慰的话都是次要的，真正能够帮助小猪处理情绪的事他带着哭腔和小猪说话，首先站在对方的角度引起小猪的关注。绘本中夸张甚至是荒谬的表情，都是大树安抚小猪的精髓。</p><p class="ql-block">阅读建议</p><p class="ql-block">用提问引发孩子的思考</p><p class="ql-block">面对成年人司空见惯的世界，孩子常常会有"十万个为什么"。</p><p class="ql-block">与其将绘本中的所有启发性思想直接告诉孩子，不如利用提问来引导孩子思考，这比直接给出答案更加有教育意义。</p><p class="ql-block">家长在给孩子读绘本的时候，可以向孩子提问："为什么小猪会哭呀？""你觉得小猪应该怎么做？""大树和小猪有什么不一样的地方呢？"</p><p class="ql-block">在提问完之后，要让孩子说出自己的真实想法，无论是对是错首先要鼓励和肯定孩子独立思考。</p><p class="ql-block">绘本阅读不简单，你的用心，换来孩子的开心，值！</p>