<p class="ql-block"> 夏至，烈日炎，而天气热，于周五，英语组及相关年级负责人相聚于教学楼六楼录播室，共商教学常规及毕业备考事宜。常言道，教育者，国之大计，生存之道也。考场亦战场，备考如备战。少年者，国之希望，师者国之栋梁，必欲收获教育硕果，应先运筹帷幄，后卧薪尝胆方能决战于千里，取胜于未来。</p><p class="ql-block"> 此次会议由研训处吴京泽主任主持，事分三项，前者制定年级单词竞赛方案。次者，召开毕业备考研讨会。后者，各年级完善教学常规以备检查之需。具体内容如下：</p><p class="ql-block">一、三至六年级制定与落实单词竞赛方案、注重单词抄写规范性。</p><p class="ql-block">二、小考备考。主讲者洪舒。吴京泽主任、陈龙燕老师分享其教学经验与心得。</p><p class="ql-block"> 其间众人详表得失，具言利弊，各献其策，各出其计，概而论之，其利有四，其弊有三：</p><p class="ql-block"> 学生有所受益者，一得益于严抓帮扶，教学以日日讲、天天练为主，夯实其单词、句型、语法基础，提高其书写、听力、写作能力。二、发展其共性、培养其个性，分层而授课。重在抓两头，带中间。三、实施"一对一，手拉手，小组合作，以优带差"。四、稳扎稳打，提升教学质量与效率。</p><p class="ql-block"> 其弊一、学生厌学情绪有所抬头，更甚者，有自残、自虐自杀倾向。</p><p class="ql-block"> 二、逃学、违反课堂纪律者，有所增加。</p><p class="ql-block"> 三、沉迷手机网络游戏者，精神糜烂，不思进取者亦不少。所谓学困生必后进者也。</p><p class="ql-block"> 宣敏组长综上所述指出：</p><p class="ql-block"> 教者，应上谋其心，中谋其智，下谋其业。厌学者，前则动之以情，后则晓之以理，情理皆不通者，不之责也，凡事不分大小，必以察，攻心为上，兹以引导鼓励为主。备考以复习为主，讲练为辅。注重常规，全面培养听、说、读、写能力，消除低分率、望能毕其功于一役，以创佳绩。</p> <p class="ql-block"> 故经之以教育之事，校之以测而索其情，教育乃成。一言以蔽之，教有备则学无患，知己知彼者，则百战不殆。</p><p class="ql-block"> 既毕，作诗一首共勉之，如有袭前人之句，盖因感同身受也：</p><p class="ql-block">"炎炎夏日，清清我心，</p><p class="ql-block">道有险阻，行将克之，</p><p class="ql-block">心似空谷，焉置尘土，</p><p class="ql-block">道有荆棘，斧以斯之，</p><p class="ql-block">田有荒芜，耒耜锄之。"</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>