【青岛西海岸新区学区服务指导中心】西海岸新区社区教育可持续发展暨领导能力提升研修学习（二）

星星

为提升社区教育领导能力，促进区学区服务指导中心与各学区教育服务中心深入沟通、做好“十四五”社区教育发展规划，推动新区社区教育高质量发展，青岛西海岸新区教育和体育局组织社区教育可持续发展暨领导能力提升培训班，赴湖北武汉大学开展为期五天的培训。 　　按照日程安排，5月13日，学员们聆听了重庆市九龙坡区社区教育学院党委书记吴小梅做的《“十四五”时期我国社区教育重点及热点前瞻》专题讲座和武汉市武昌区社区教育学院院长黄琳做的《创新社区教育融入社会治理》专题讲座。 你的+我的=我们的 上午，重庆市九龙坡区社区教育学院党委书记吴小梅做了《“十四五”时期我国社区教育重点及热点前瞻》专题讲座。她指出：社区教育是一个系统工程，只靠一个部门很难成就大业，这就必须建立良好和谐的系统生态——需要进行资源整合。 吴书记从资源整合的概念内涵、关键要素、政策依据、实践探索、思考感悟五方面，就社区教育如何整合资源向学员们进行了详尽的分析。她强调社区教育要从培育居民参与社区治理意识、提升居民参与社区活动能力、优化社会参与路径、增进居民获得幸福感等方面发挥重要作用，这是深化社区治理的有效载体，能够充分整合社区资源以善学促善治。 通过学习，学员们充分意识到：创造资源很难，整合资源很易；创造资源很慢，整合资源很快。整合就是借力，整合就是“利用”，要善于做到“你的+我的=我们的”，善用彼此资源，创造共同利益。 迷茫期-破冰期-发展期-良性互动协商共治 下午，武汉市武昌区社区教育学院院长黄琳做了《社区学校标准化建设的路径—基于武昌区社区教育学院的实践》专题讲座。黄院长以武昌实践探索为主线，从实践的迷茫期的牌子挂在哪里——破冰期的社区调研、社区教育项目、社区大讲堂——发展期的明确思路、分校挂牌、建章立制、经费使用、学校建设、学院队伍建设、校长队伍建设、教师队伍建设、班级建设、平台建设等方面，向学员们呈现了基于实践的一系列社区教育探索和架构的大思路、大举措、大跨越下，武昌社区教育办学规模显著增强、学习内容显著丰富、教学质量显著提升、班级凝聚力显著增强、以项目策划积极融入社区治理办学效益日渐凸显的良性发展大格局。 黄院长授课通俗易懂，深入浅出，善于跟学员互动，培训效果事半功倍。黄院长还就目前社区教育存在着管理体制机制不健全、多元参与力量发展不平衡、基础能力较弱和资源未能有效开发整合等问题进行了剖析，她希望学员们双肩扛起社区教育发展担当，明晰社区教育价值定位形成协同治理机制，增进多元教育主体良性互动推动协商共治，加强社区教育机构实体化建设。 从出发点带整合点到落脚点 围绕转变社区教育理念、整合社区教育资源的思路，由区委教育工委委员、三级调研员李杰同志带队，参训人员又马不停蹄奔赴武汉光谷为明实验学校现场观摩学习。该校办学理念是“培养具有中国灵魂和世界眼光的现代人”，这也正是社区教育的出发点和落脚点。该校充分利用社会力量有效整合资源的多种举措、尤其实行小班化教学的高效课堂模式、施行“导师制”的做法值得学员们借鉴和学习。 携专业情怀行专业追求创专业新高 一天的学习，学员们了解了先进地区开展社区教育的成功实践经验，熟悉了如何依托各种平台创新社区教育的方式方法，增长了专业见识，拓展了专业思维。 李杰同志指出，黄琳院长作为博士生，放弃了留在教育部的机会，毅然决然回到武汉创办社区教育学院，这是心系社区教育的情怀。他要求学员们提高思想认识和站位，让黄琳院长的社区教育情怀引领自己的社区教育专业追求，为打造新区社区教育工作百花齐放、蓬勃发展的新局面，砥砺前行，掀开社区教育崭新一页，再创专业新高。