5月13日上午，诸城市小学课例研究第四共同体的音体美教师在密州路小学进行了磨课活动。来自8所学校的音体美骨干教师齐聚一堂，针对课例交流分享，众筹智慧，共同进步。 桃园学校的李敏老师，密州路小学的魏夕兵老师，明德的刘飞雪老师为大家提供了精彩的课堂展示。 刘老师整堂课教学设计完整，教师语言得体，大方，优点很多。整节课用小英雄图片导入，课堂教学通过“听——旋律和结构”；“动——难点节奏的解决”；“唱——歌曲的整体体验”三个环节进行。在音乐课教学过程中，还有许多地方值得我们去创新、改进，有不少能激发学生兴趣的方法，放手让学生自主学习也是新课标的任务，可以尝试，但是需要我们音乐教师去不断的探索. 魏夕兵老师的《提高篮球运球技能》一课，课程分设不同模块，每个模块之间相互联系，练习项目循序渐进，由浅入深，由易到难，并穿插进阶性练习。练习环节，任务驱动为主，给学生创造动作的空间，以此刺激学生超越最近发展区。教师课堂巡回指导，环节间、练习项目中都给予评价、指正、鼓励。学生练习认真，比赛激烈，游戏愉快。整节课堂充满激情，学生累并快乐，运球技能得到提高，团陪配合渐进养成，拼搏精神得以彰显。 在展示课上李敏老师自信优雅，课堂开放灵动。她以小学美术设计应用领域的《藏书票》为主题，为孩子们打开了灵动的想象思维空间。李老师以读书爱好者对书的喜爱因而为自己喜欢的书制作精美的藏书票进行诱导，和学生产生共鸣，再播放藏书票的背景知识视频激趣导入，充分调动学生学习的兴趣。学生主动探究，充分发挥自己的想象力，同桌合作设计了一张张新颖独特，实用有趣的藏书票，大家还进行了作品展览会。而评价机制设置悬念是本节课亮点，奖励的小红点最后用于作品展示环节中学生互评，评价与展示巧妙的有机结合。 课堂上老师们激情飞扬，循循善诱，孩子们聚精会神，积极参与。 瞧，这里的课堂真精彩，深深地吸引了我。 课后老师们针对课堂展开了热烈的讨论，大家毫无保留地真诚地各抒己见，教研氛围浓厚。老师们在一次次思维的碰撞、交流中不断成长进步。