乐享数学魅力润泽童年心田——南阳市第十五小学校本部数学实践活动（一）

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人间五月天，浅夏胜春烟。为了让学生感受数学魅力，开阔数学视野，激发学生学数学、用数学、爱数学的兴趣，全面提升学生的数学素养，南阳市第十五小学校本部举行了绘制数学手抄报活动，引领学生观数学之奇，呈数学之美，享数学之趣。各年级学生把自己对数学的感悟付诸画笔，一幅幅构思精巧、创意新颖、图文并茂的数学手绘报跃然纸上，为大家呈现了一场场精彩纷呈的视觉盛宴。 一年级 人民币是我国流通的货币，认识人民币是孩子们在学习之前要做的事情。一年级的孩子们从第一版人民币开始了解，探索每一版人民币的变化。他们在手抄报中介绍人民币的由来，人民币的历史，还有自己收藏的纪念币、古代货币等。丰富的知识，亮丽的色彩，一张张手抄报真是让我们不禁为一年级的孩子们感到骄傲。 二年级 数学是什么样的？在二年级孩子眼中，数学是一个五彩的王国，有快乐的数学符号，有精彩的数学故事，还有令人无穷探索的神奇魔力。学生们拿起画笔用鲜艳的色彩、巧妙的构思，绘制出色彩斑斓、妙趣横生的数学小报。精彩的文字，丰富的内容，尽显数学的真章，每一张小报都展现出孩子心中的数学天堂！ 三年级 三年级的同学们在学习了《年、月、日》单元后，对相关知识还有很多困惑，有着极强的探究欲望。借此机会，老师们组织学生开展了《我是小小探秘者》的项目化学习，展开了手绘数学小报、作息安排我最棒、制作生日月历卡等实践活动，让同学们在做中学，在玩中思，孩子们在活动过程中增长了知识，开阔了眼界。 四年级 用阅读打开学生的视野，启发学生的心智；以阅读推动数学，让学生走进数学；以阅读引导学生喜欢数学，爱上数学。四年级的同学们在阅读了《马小跳玩数学》这本书后，跟着马小跳，轻轻松松、快快乐乐玩数学。 五年级 五年级同学们积极搜集课本外的数学知识，通过动手、动脑、绘画，制作了一张张知识全面、个性鲜明、内容丰富的数学小报。数学小报色彩斑斓、妙趣横生，作品融童真童趣、美术功底、知识性于一体，充分展示同学们的创造力。一张张精致的小报展示出孩子们的童真，闪烁着孩子们的数学思想，让大家感受到生活中处处有数学，数学就在我们的身边。 六年级 张建宙教授曾说，在数学教学中应该适时地对学生进行数学文化的教育，揭示含于历史进程中的数学文化价值，营造数学的文化意境，提高数学的文化品位，让数学更好地为社会服务。关于数学文化，你了解多少呢？六年级的同学们对数学文化表现出了浓厚的探索兴趣。从“你知道吗”这一板块中抽离出各种丰富多彩的数学文化知识，让我们一起来欣赏吧！ 小小数学手绘报，精彩纷呈大世界。十五小的学生们用数学的眼光观察，用稚嫩的双手描绘，用灵动的智慧诠释。普罗克洛斯说：“哪里有数学，哪里就有美。”在这个缤纷的夏日，我们悦见数学，探寻知识来源；应用数学，拓展思维深度；乐享数学，润泽童年心田。期待穿枝拂叶而来的暗香盈袖，因为我们心中有数学，脚下有远方。