<p class="ql-block"> 5月10日、11日，太原市迎泽区教学标兵课堂教学评比活动在在大南关小学落下帷幕。本次活动由迎泽区教研室主办，来自全区的14位优秀教师参加了课堂教学展示。参加课堂展示的语文教师个体素质优秀，14节课教学设计推陈出新，有美感有深度，14个课堂充满了语文味。比赛同时还吸引了全区近500名语文同行前来听课，更有来自怀仁教育局教研室的领导和老师也慕名而来观摩学习。</p> <p class="ql-block"> 这次评比活动呈现出特点就是“三个新”：</p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">课题选定的方式——“新”：</b></p><p class="ql-block"> 关于本次评比活动的课题选定，立足项目学习的模式，选手们要从“项目学习方案”和“传统课文”两种素材里任选其一进行教学设计，以《课程标准》为大方向，严格参照《义务教育质量评价内容》为基准，用全新的思路解读教材、使用教材，对于大家无疑是一次极大的挑战。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">课堂呈现效果——“新”</b></p><p class="ql-block"> 因为有“新理念新思路”的引领，每节课的课堂精彩纷呈，各具特色。课堂上，授课教师在项目方案的框架下将一篇篇传统课文转化为一件件真实的学习任务，引导学生在团队合作中开展自主、合作、探究的学习活动，通过亲身体验深刻理解来落实教学目标以及发展学生的核心素养。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">学生学习体验——“新”</b></p><p class="ql-block"> 大南关小学的学生在课堂上的表现也是可圈可点。孩子们的童言稚语、流利表达、深情朗读，小组合作创编设计思路开放，上台发言侃侃而谈，甚至还有即兴编曲演唱，赢得了在场老师们的阵阵掌声。</p> <p class="ql-block"> 开展项目式学习的实践，就是要跳出语文学科本位的窠臼，立足全人发展，以项目学习撬动学习方式变革，激发学生的学习兴趣，优化学生学习生态，在多元互动、实践合作中发展高阶思维，最终达到“在内，能够建立自己的丰富的精神世界；在外，能够走出课本，具有语文素养和能力”的目的。让孩子们的母语学习成为饱含热情的生活方式，成为富有深刻的思维和情感的发展经历，成为发现和探究世界的快乐旅行。</p> <p class="ql-block"> “博观而约取，厚积而薄发。”当21世纪世界各国将教育目的聚焦在核心素养的时候，做事与做人的教育备受重视。项目式学习的实施需要我们更精准地开发课程资源，更好地使用教材，力求多学科的融合。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本次评比活动的主题精神围绕“爱国爱家乡”和“诵读毛泽东诗词——重温峥嵘岁月”展开，力求在学生学习的过程中渗透“爱国爱党爱家”的思政教育，为“建党一百周年”献礼！</p>