<p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 《鱼游到了纸上》作者是项冰如，课文内容描写的是一位聋哑年轻人在西湖玉泉金鱼缸边专心画画的情景，仿佛真的金鱼游到了纸上。小学语文四年级下册，第27课，人民教育出版社。 </span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">————————————</b></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">《鱼游到了纸上》</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;"></b></p><p class="ql-block"> 西湖有很多地方可以观鱼。我喜欢花港，更喜欢“泉白如玉”的玉泉。</p><p class="ql-block"> 玉泉的池水清澈见底。坐在池边的茶室里，泡上一壶茶，靠着栏杆看鱼儿自由自在地游来游去，真是赏心悦目。茶室的后院还有十几缸金鱼呢，那儿也聚集着许多爱鱼的人：有老人，有孩子，也有青年。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 说“认识”，其实我并不了解他，只是碰到过几次罢了。说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。</p> <p class="ql-block"> 一个星期天，我到玉泉比平时晚了一些。金鱼缸边早已挤满了人，多数是天真活泼的孩子。这些孩子穿着鲜艳的衣裳，好像和金鱼比美似的。</p> <p class="ql-block"> “哟，金鱼游到了他的纸上来啦!”一个女孩惊奇地叫起来。</p> <p class="ql-block"> 我挤过去一看，原来是那位青年在静静地画画。他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致;有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动。</p> <p class="ql-block"> 围观的人越来越多，大家赞叹着，议论着，唯一没有任何反应的是他自己。他好像和游鱼已经融为一体了。</p> <p class="ql-block"> 我仍旧去茶室喝茶，等到太阳快下山才起身往回走，路过后院，看到那位青年还在金鱼缸边画画。他似乎忘记了时间，也忘记了自己。</p> <p class="ql-block"> “你真专心哪!”我忍不住轻声问他。没想到他头也不抬，理也不理我。</p><p class="ql-block"> “好骄傲的年轻人。”我正想着，目光落到他胸前的厂徽上，心不由得咯噔一跳!“福利工厂”，原来，他是个聋哑人!</p> <p class="ql-block"> 我们开始用笔在纸上交谈。他告诉我，他学画才一年多，为了画好金鱼，每个星期天都到玉泉来，一看就是一整天，常常忘了吃饭，忘了回家。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 我把那个女孩说的话写给他：“鱼游到了你的纸上来啦!”</p> <p class="ql-block"> 他笑了，笑得那么甜。他接过笔在纸上又加了一句：“先游到了我的心里。”</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">————————————</b></p> <p class="ql-block"><b>读后感:</b></p><p class="ql-block"><b> </b>地点、人物、时间、事件，作者通过简短的描述把一位青年人认真虔诚执着观察，写生画鱼的态度展现的栩栩如生。从鱼游到了纸上到鱼游到心里，这是多么深刻的艺术体悟啊！</p><p class="ql-block"><b> ——文内水墨画插图作者:</b>王冠豪</p>