<p class="ql-block"> 五月，景色醉人，千野明媚，百里浓绿，十里莺啼，生机无限，孕育着美好的希望。</p><p class="ql-block"> 为全面贯彻与实施《指南》 《标准》的相关精神，以提升教育教学质量为中心，深化教育教研，狠抓教学教师培养，实施以研促教，以研兴教，全面提升教师理论素养，专业水平和教育实践应用能力，为进一步提升幼儿教师专业技能，促进教师专业成长，提高教师教育教学能力幼儿园教学水平，正安县庙塘镇幼儿园全体教师于5月11日开展了“户外活动的自主游戏”专题教研活动。</p><p class="ql-block"> 本次活动从观摩大班户外活动的自主游戏材料的投放；梳理反馈户外活动的自主游戏材料投放的有效性；专题培训“幼儿园如何有效开展户外自主游戏”三方面进行，本次教研活动由我园业务副园长李梅主持。</p> <p class="ql-block"> 老师们根据户外活动记录表提示的信息，到户外大操场观摩大班户外自主游戏活动。</p> <p class="ql-block"> 小朋友们自主选择材料，自主和小朋友组队，展开了户外游戏活动。</p> <p class="ql-block"> 户外游戏是幼儿最喜欢的，可以根据自己的兴趣、喜好等等来选择，自由结伴，共同探讨，一起获得新的经验共同成长。</p> <p class="ql-block"> 一个小时的观摩活动结束后，老师们回到多媒体室展开了研讨、梳理并分享。</p> <p class="ql-block"> 接下来是第三环节的专题培训“幼儿园如何有效开展户外自主游戏活动”。</p> <p class="ql-block"> 培训结束后，李梅老师对本次教研活动的总结“老师们在户外游戏活动上费了心思，也下了功夫，对幼儿的教育很重视，也注重游戏后的经验分享，评价是对幼儿游戏的一种间接指导，对幼儿的评价主要是通过寓教于乐的方式来进行的。老师要考虑户外环境以及投放材料的有效性：1.提供丰富的游戏材料；2.幼儿有选择材料的自由；3.教师的有效介入和指导是开展自主游戏的关键因素，自主游戏不是“放养式”。教师是环境的提供者也是游戏活动的指导者、合作者和观察者。善于观察，把握介入时机，提高幼儿游戏水平”。</p> <p class="ql-block"> 幼儿户外活动的自主游戏开展是一项具有挑战性的活动，需要我们每一位教师都做有心人，在实践中不断探索，既要放手让孩子运用知识技能产生情感体验，形成良好的习惯，又要帮助孩子成为会思考、会判断、有勇气、有素养的人。</p>