<h3>尊敬的家长朋友：<br>您好！<br>根据《国务院教育督导委员会办公室关于开展2021年国家义务教育质量监测的通知》(国教督办函(2021】7号)精神，今年全国统一开展义务教育阶段四年级学生数学学业质量、体育与健康情况、心理健康质量监测工作。我校被确定为2021年国家基础教育质量监测样本校，我校校长四年级学生和教师将于2021年5月27-28日接受相关测试。<br>为了让家长们了解此项工作，配合学校开展相关准备工作，协助孩子完成质量监测，特向您做如下介绍:</h3> <h3>开展义务教育质量监测的目的</h3> <h3>深入贯彻落实中共中央、国务院《深化新时代教育评价改革总体方案》精神，完善立德树人体制机制，扭转不科学的教育评价导向。客观反映义务教育阶段学生学业质量、身心健康及学业变化情况，深入分析影响义务教育质量的主要原因，为转变教育管理方式和改进学校教育教学提供参考。引导社会树立正确的教育质量观纠正以升学率和分数作为评价学校和学生唯一标准的做法，推动义务教育质量和学生身心健康水平不断提升。</h3> <h3>质量监测和统考统测的区别</h3> <h3>教育质量监测从其专业本质而言，是一种大规模的教育测量和评价技术。它是在大数据背景下，综合教育学、心理学、统计学、社会学等多种学科技术而成的一种全新的教育测量评估方式，与估统考试评价相比，其专业内涵主要体现为:评价的目的:突出诊断问题和检视策略;评价内容:重视立体评价和全面评价;评价方式:注重过程还原和归因分析;评价结果:强调措施跟进和改进效度。</h3> <h3>三、监测时间<br>2021年国家义务教育质量监测现场测试时间为5月27全天和5月28日上午。测试场次与时间安排如下:</h3> <h3>四、监测对象<br>我校2021年春季学期义务教育阶段四年级学生，我校校长，2021年春学期四年级的数学、体育教师、班主任、以及具备条件的学校配备的心理健康教师。</h3> <h3>五、2021年监测的科目内容<br>数学学业质量:重点测查数与代数、图形与几何、统计与概率，知识的了解、理解和运用，学习兴趣、学习信心和学习习惯等。<br>体育与健康状况:重点测查身高、体重，视力、肺活量，力量、速度、耐力，体育兴趣与态度，健康行为习惯等<br>心理健康(试点):重点测查学生情绪、自我、人际交往、社会行为、心理问题与行为等</h3> <h3>六、监测工具<br>学生数学测试卷、学生心理健康测试卷、学生体育现场测试记录卡、学生(数学、心理健康、体育相关因素)问卷、校长与教师问卷。</h3> <h3>尊敬的各位家长朋友、亲爱的同学们，我校迎接国家义务教育质量监测的工作已经开始，让我们携起手来，为顺利通过国家质量监测而共同努力!</h3>