博学深研 慎笃致远—— 黄桂福名校长工作室四年工作总结汇报

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黄桂福名

博学深研 慎笃致远

—— 黄桂福名校长工作室四年工作总结汇报

博采众长，学习先进，深入实践，研修探讨，是我们工作室的常规工作；慎重思索，笃行务实，格物致知，高瞻远属，是我们工作室的行为目标。

回首充实而奋进的四年，黄桂福名校长工作室在省、市、县各级领导的关心支持下，依照工作室2017年申报的三年（因疫情延期一年）规划安排和各级相关文件精神，认真组织各项学习、培训、考察、研讨、送教帮扶等活动，较好地完成了目标任务，取得了可喜的成效，现将本工作室四年工作总结汇报如下：

一、工作室概况

黄桂福名校长工作室是2017年3月29日经福建省教育厅批准成立的，工作室设在省示范性高中学校——仙游一中，目前有9名成员，分别是：

黄桂福，中学特级，现任仙游第一中学校长；

林友雄，中学高级，现任仙游第二中学校长（原仙游二中学副校长）；

凌建华，中学高级，现任仙游华侨中学校长（原仙游一中学副校长）：

蔡宗辉，中学高级，现任仙游城东初级中学校长（原仙游第二道德中学校长）；

纪庆良，中学高级，现任仙游枫江初级中学校长；

林荣泽，中学一级，现任仙游度峰初级中学副校长；

曾跃飞，中学高级，现任仙游县南方中学校长；

吴玉敏，中学高级，现任仙游锦溪初级中学校长；

宋金波，中学高级，现任莆田荔城区青山学校校长。

二、工作室活动及成果展示 （一）开展教育办学理论学习和研究

1.细读教育理论专著，提升教育理论水平。从2017年3月起，工作室成员们认真研读了10本以上的教育理论专著，包括《核心素养导向的课堂教学》、《中国课堂的奇迹》、《未来学校》、《让天赋自由》、《跨界看教育》、《学与教的心理学》、《办一所新教育的好学校》、《教学心理十讲》、《学校的变革》、《教育的挑战》等。每位成员都结合自己的岗位职责和发展定位，有针对性的选读专业著作，认真完成理论学习任务。

2.深入课题研究，总结管理经验。

工作室成员们结合各校实际情况开展课题研究，独有见地的提出了促进现代学校管理、教师专业发展、学生健康成长等有效举措，贯彻课改理念， 钻研教学业务，推进素质教育；近四年课题、论文、专著等科研成果为（不含研修人员）：公开发表CN论文18篇；编、专、译著，主、参编教材2本；县级课题立项及结题（不含工作室专项课题）17篇。

（二）搭建实践交流平台，提高学校管理水平

黄桂福名校长工作室以工作室成员中的中青年校长为培养对象，共同制定个人和学校发展规划，帮助校长成员们全面提升专业水平和办学治校能力。我们通过结对帮扶、跟岗培训，剖析其学校存在的主要问题，传授教育教学管理经验，促使各成员校向更高层次发展。

1. 集中研修、跟岗学习。

（1）集中线上线下研修。在多次研修活动中，黄桂福校长以百年名校的办学历程为范本，从困境与应对、初心与使命和责任与担当三个角度，剖析学校管理与管理学校中的诸多关系，尤其引导工作室成员要重视充分发挥立德树人的教育根本，用教育管理达到师生共成长，达到双赢。

（2）全程跟岗学习交流活动。2019年3月，工作室成员们通过专题讲座、深入课堂听课、与中层干部、教研组长交流等方式，连续3天全程跟岗深入了解了仙游一中在教学管理、学科建设、德育品牌建设、教师发展工程等方面的举措和特色。

2.交流研讨，发展提高。

（1）省内外专家为全体成员举行了多场专题讲座和学术交流报告会。教育部福建师范大学基础教育课程研究中心的陈国平教授、“福建省中学名校长陈碧云工作室”的相关成员前来仙游一中参加工作室交流研讨活动。我们工作室全体成员同时积极与全国各省名校、名工作室联系，期间安排成员数次赴武汉、上海等地进行校长研修。合计 集中研修共30次，其中省内研修25次，省外研修5次。

（2）工作室成员校长在各位专家的引领和全体成员的共同努力下，我们工作室准确定位学员的发展方向，并初步形成学员自己的学校管理工作特色或思想，成员们接受前沿和先进教育理念的洗礼、增强日常履职能力，提升了管理学校的水平。其中工作室成员林友雄和凌建华在领衔名校长黄桂福的精心指导下，均被莆田市教育局评审为莆田市“十三五”中小学名校长培养人选；工作室成员副校长仙游二中副校长林友雄同志被提拔为书记、校长；仙游一中副校长凌建华同志被提拔为仙游华侨中学书记、校长。

（三）发挥示范辐射作用，推动区域教育发展 。

1、深入成员学校指导，厘清发展思路。

（1）深入学校，调研指导。黄桂福名校长工作室成员分别来自不同类型的学校，黄桂福校长经常带领工作室成员定期深入到各成员学校，听取专题介绍，帮助其厘清办学理念，找准形成学校办学特色的切入点和发展方向。2018年仙游一中获得“福建省义务教育教改示范性建设学校”称号，入围“福建省首批示范性普通高中建设学校”；2018年仙游第二道德中学获得“首批福建省义务教育管理标准学校”称号；锦溪初级中学通过“福建省义务管理标准学校”验收认定；2019年仙游二中积极开展创建省一级达标学校活动；2021年仙游华侨中学通过省一级达标校复评。

（2）切合实际，出台方案。在中青年骨干教师培养上，工作室各成员所在学校各自出台了校本骨干教师培养方案，例如《仙游一中“青兰工程”实施方案》、《仙游一中“名师工程”实施方案》、《仙游二中骨干教师培养方案》等；通过多项举措切实引导、提升、培养了一批中青年骨干教师与管理人员。在工作室培养意识和创新理念的指引下，各成员学校涌现出市、县学科技能大赛的获奖人数大幅提高，有力地提升了成员校的教育教学质量。

2、实行全方位的“传帮带”，发挥示范辐射作用。

（1）福建省名校长工作室领衔人、仙游一中校长、书记黄桂福，坚持“以人为本，让每个人的潜能都得到充分和谐发展”为办学理念，重视学校“三风”建设，推动学校健康持续发展。

为进一步深化教育改革，开阔教育视野，学习先进管理经验，整体提升工作室成员教育理论和管理水平。黄桂福校长先后带领工作室全体成员前往江西参加第二届全国中学发展高峰论坛和远赴浙江参加“中学教育新思维论坛”等活动。

同时为发挥名校引领示范作用，扎实推进教育帮扶，身为福建省初中名校长后备人选培训班受聘导师的黄桂福校长，精心为学员们授课讲座；积极组织带领工作室成员开展教育帮扶送教下乡活动。活动内容丰富，形式多样；有校情诊断座谈会、教育管理讲座、听课评课、教务交流等。活动得到领导和师生们的一致好评。

工作室在黄校长领导下，研学、辐射、帮扶等活动开展的有声有色，卓有成效。

（2） 在福建省中小学教师继续教育指导中心的指引下，工作室成员校长通过下校诊断、讲学、论坛以及网络交流等方式，实行全方位的“传帮带”，分享工作室经验与成果，扎实推动我省中学治校水平的整体提升。近四年来，黄桂福校长率工作室成员校校长前往帮扶校仙游县海平中学、仙游坑北中学、仙游一中城东校区、仙游县度尾中学、仙游县锦溪中学等学校“送教下乡”、开设学校管理专题讲座。通过全方位的“传帮扶”，为农村学校和基础薄弱学校在教育管理及校园文化建设方面提供了精彩案例、实践经验，引发了他们对校园文化建设工作的深深思考，所帮扶的各级学校的管理者表示收获良多。

（3）2017年11月，在福建省教育厅组织下，黄桂福名校长工作室与龙岩市优秀教师校长开展师徒结对活动。工作室同连城文新中学、武平三中结成“师徒协议”并积极线上线下开展帮扶活动，同时在2018年和2019年实地安排名师前往龙岩开设讲座和公开课，提升了薄弱学校的教师教学和学校管理水平。 （4）2019年6月14日，在泉州师院继续教育学院干训中心的组织下，福建省“十三五”初中名校长后备人选培训班莆仙小组理论与实践导师指导活动在莆田仙游一中成功举行。实践导师黄桂福校长为全体学员做了题为《聚焦核心素养 深化课程改革》的专题讲座。2019年11月18日，黄桂福名校长工作室一行7人在省教育厅指引安排下到连城文新中学开展“送教送培下乡”的活动。

（5）2019年和2020年期间，我校与“福建省中学名校长陈碧云工作室”（长乐一中为主体）两个来自不同地域的名校长工作室成员多次探讨了各自在学校管理中碰到的实际问题和应对策略，相互学习，相互交流，共同发展。2017年7月7日工作室成员曾跃飞校长在福建师范大学对福州市霞浦县全体语文教师及进行了《八步教学法——高效课堂的流程与管理》讲座分享；2018年4月10日，工作室成员曾跃飞校长在莆田市进修学院的直播讲座“八步教学法”，全市2万多名中小教师受众并参与线上线下研讨；同年7月和10月，曾老师两次在仙游县进修学校开展了讲座培训。2019年曾老师漳州市平和育才中学开展讲座，收受师生好评。

综上所述，福建省黄桂福名校长工作室较好地完成了2017年制定的规划目标。我们以建立学习共同体为目标，以校长的办学实践为主线，以校长的自主研修为基础，以科研课题为切入口，以名校长专业为抓手，努力提升校长的办学管理能力，培养一批专业素质好、管理水平高、创新能力强的校长，促进学校教育事业和谐发展。我们较好地实现了“三维发展”即：工作室发展、成员个人发展，成员学校发展。我们工作室成员校因地制宜形成“四种特色”即：师资队伍特色，学校文化特色，校长管理特色，办学思想特色。我们作为长期身处一线的教育工作者，既要有仰望星空的家国情怀，也要有脚踏实地的实干精神。我们将继续坚持携手赋能，同心致远，继续坚持质量立校、科研兴校、人才强校、特色弘校；努力提升自身领导力，发挥工作室影响力，为仙游教育乃至福建教育做出积极贡献。

黄桂福校长为工作室研修人员作《聚焦核心素养，深化课程改革》的专题讲座。

福建省“十三五”初中名校长后备人选培训班的导师指导活动在仙游一中成功举行。

2018年7月27日至29日，黄桂福工作室成员一行9人赴江西参加第二届全国中学发展高峰论坛。

2018年10月25日至27日，黄桂福名校长工作室成员赴浙江研学，参加“中学教育新思维论坛”活动。

2019年1月28日上午，黄桂福名校长工作室成员培训活动在仙游一中举行。图为工作室成员认真听取黄桂福校长的《探讨教育信息化实施途径》讲座。

2019年4月27日，陈碧云、黄桂福两工作室学校教育工作交流研讨活动在福建省长乐华侨中学举行。

2019年5月24日，开展送教下乡活动。图为名校长工作室成员、仙游侨中校长、书记凌建华作《学习、反思、研究、辐射》的讲座。

送教下乡到仙游海平中学，图为仙游一中优秀教师带领学生进行了一次愉悦的英语沙龙教学活动。

更新于 前天

福建省名校长陈碧云、黄桂福两工作室工作交流研讨活动在长乐华侨中学举行

武汉市教科院副院长朱长华作《全教育会精神背景下的教育教学及考试改革研究》专题讲座。

仙游一中校长黄桂福在武汉市十二中学习研讨会会场。

武汉市三中肖少斌校长作《优势学科建设和拔尖学生培养策略》专题讲座。

仙游一中校长黄桂福在武汉市三中研讨会上交流。

武汉市十二中校长龚红安作《学校文化关照下的教师专业成长》专题讲座。

仙游一中黄桂福校长、三明市第九中学蔡书太校长在辛亥革命武昌起义纪念馆红色教育基地考察。