研无止境，共研共成长—朝阳市小学科学沉浸式教研活动

王翠枝

在这繁花似锦，绿荫如海，一切都显得那么热情洋溢，生机盎然的五月，为了更好的促进青年教师成长，培养青年教师的担当和作为意识，5月11日，朝阳市科学教研员邹德炜老师在喀左县教师进修学校副校长戴廷奎、科学教研员梁烁、信息技术部主任周玉晶陪同下，到喀左县第二小学进行小学科学沉浸式教研活动。此次活动得到了二小学的大力支持，二小学校长吴彦虎、副校长陶晓东、教务主任孟庆芝亲临会场，尽最大的可能为参加此次活动的领导和老师提供服务，同时我县部分科学老师也参与了此项活动，对于小学科学课堂作出了针对性的指导。 本次教研活动包括两节教师授课以及课后点评研讨两个环节。第一节授课教师是喀左县二小学刘丽老师，授课课题是四年级下册《用种子繁殖》。刘老师充分利用种子实物，通过让学生动手剥种皮，解剖种子，画种子结构，等系列的活动，充分让学生在体验中学习，学生也乐于参与其中，一节课结束学生意犹未尽。 第二节授课教师是喀左县蒙古族小学王翠枝老师，授课课题是五年级下册《感觉》。王老师以猜想暗盒里礼物来导入激发学生兴趣，教学过程中分别通过看、听、摸等活动，让学生从中体验视觉、听觉、触觉等感觉的产生，层次清晰不断深入。 教研活动最后一个环节首先两位老师讲解课程设计思路与课后反思，其次是各位老师的点评和指导环节，参加教研活动的每位老师都充分的发表了自己的看法，大家思想碰撞，使本次教研达到了一个高潮。 作为一名科学教师很荣幸参加本次的活动，更有幸作为授课中的一员，来聆听各位教师的点评与指导，在点评过程中喀左蒙小学舒磊老师的点评给了我很大的启发，舒磊老师提出在教育孩子的过程中不能只局限于一节课，要将对孩子的影响发展的更远，让学生通过一节课的学习乐于去发现生活，尝试生活。 朝阳市名师李桂鹏老师的点评既精准又到位，李老师认为在教学的过程中教师要有预设性，教师要提前预设各种问题，才能在教学过程中更大的解决学生的问题。 辽宁省小学科学学科核心团队成员，国家级实验教学能手李海宽老师也提出了宝贵的意见和建议，李老师认为每一位教师都应该熟读教材和教参，每一节课都应该清楚本节课的教学目标和任务，这节课的教学应该不断的围绕教学目标去展开，不断的去引导和深入，才能达到更好的效果。 喀左县教研员梁烁老师给予了我们青年教师一个认可，使我们在今后的教学过程中更加有信心，梁老师同时也对我们提出了建议，在教学环节要让学生充分的思考与交流，给学生多留一些思考的时间，让学生深入的思考，然后再得到答案。梁老师对于科学的发展总是充满热情，不断的给予年轻教师机会和发展的空间，才能使我县的科学团队不断的壮大，我相信在梁老师的带领下我们县的科学团队会越走越远。 朝阳市教研员邹徳炜老师最后对本次教研做了深刻的总结与指导，邹老师在百忙之中抽出时间来到我们喀左，从早上8点到中午12点多一刻也没有休息，这种敬业精神感动着我们每一位科学教师，邹老师认为课堂要充分发挥学生的主体地位，让每一位学生参与其中，虽然我们是科学教师，但我们教授孩子的不仅仅只有科学知识，我们对孩子的影响要更加深远，而且教学过程中要锻炼孩子的思维，培养孩子思考问题的能力，同时邹老师也对在座的每一位教师提出了更高的要求，我们要给自己一个更长更远的目标，要不断的去努力去学习。 本次活动虽然仅仅只有半天的时间，但对我影响确非常深刻，需要我去学习的还有很多很多，未来的路还很长，愿我们都脚踏实地一步一个脚印的走下去。梁老师常说：做什么事情都不要急于回报，因为播种和收获不在同一个季节，中间隔着的一段时间叫：坚持！