<p class="ql-block"> 4月27日上午，我校的教研课堂展示在五三班如期举行，本次教研活动数学组全体成员在龚主任的带领下再一次走进课堂聆听了陈泽民老师讲授的《通分》。</p> <p class="ql-block"> 课堂教学中陈老师注重新旧知识的联系，巧妙的引入到通分的新课中来!</p><p class="ql-block"> 通过图形示范，引导学生自主探究比较两个分数的大小!学生在已有的认知基础上，通过旧知的迁移很快解决了陈老师所提出的问题!</p> <p class="ql-block"> 陈老师抓住关键，重点讲述了通分的含义和方法，并着重强调了找最小公分母的重要性，较好的完成了教学目标!</p> <p class="ql-block"> 课堂上陈老师注重算法的多样性探究，学生的思维得到了拓展；备课时注重研究教法和学法，数学课堂的数学底蕴丰富，让人感受到这是一堂比较有思维深度的课堂；同时陈老师的教学能够做到循循善诱、层层深入，关注学情，让各类学生都得到了应有的提高!这些优点得到了一致认可!</p> <p class="ql-block"> 课后研讨环节，陈老师做了比较深刻的教学反思；同时各位点评的教师提出了比较中肯的建议!</p> <p class="ql-block"> 最后，龚主任对数学组的课堂教学、集体备课、提升学生成绩方面做了全面的指导!相信我们数学组以课堂为阵地、以教研为方向，将有效的提升学数学的整体成绩!</p>