华四中初一年级期中考试总结会

星游

2021年5月6日晚，我校初一年级全体教师在电脑室参加了期中考试总结会。 晚7点左右，教师到位，会议由初一年级组长张志银老师宣布正式开始 按照顺序，首先由语文老师总结 王明鸿老师表示，试卷的难度不高，但成绩不理想，低分较多，拉低了年级的平均分。究其原因，还是学风不正，存在上课不听，课后不做作业等情况。以后在教学中先要以课本内容为主，紧抓基础，落实文言知识，然后还要继续抓书写，避免因书写影响成绩。 丁有聪老师主要从改作文的情况来说，还有作文空着的，甚至连题目都不写的，这是学习态度的问题，其次，作文书写认真的和不认真的，光卷面分就有4-5分的差距，所以书写是要重点抓的。 梅兰老师表示，选择题这部分种类较多的客观题，主要考察同学们的平时积累，还得继续加强。像背诵默写部分，分差较大，而很大一部分同学的问题主要是出在错字上。梅老师还举了自己平时揪学生错字方法的例子，虽然多次训练，但学生还是错。 宋书圳老师主要从阅读题的改卷情况来讲，总体情况不差。两篇阅读题一共18分，能够拿16分以上，甚至拿满分的人也有不少。大部分学生能拿12-14分，被扣分的原因主要是答题不规范，或者是确实答错。10分以下的也有不少，主要是不做的或者是胡乱抄写的。此外，宋老师还总结了一下239班的总体情况。单从成绩上看，有进步的同学，但退步的也不少。班级上存在最大的问题还是纪律。上课讲话、不听课，自己不学还影响他人的情况时有发生。之后要继续加强纪律的监管，转变部分学生的学习态度。 数学是杨丽老师出的试卷，杨老师表示，试卷不难，本想会有高分，但结果不然。问题主要还是出在学生的不够自觉上，知识点并没有落实。以后要加大力度落实知识。关于236班的情况，杨老师表示，读书的人有，不读书的也有，但总体来说还是不够自觉，出现了断层的现象。学生的智商不低，但心思并没有用在学习上。下来以后要多和学生沟通，多付出一些。 魏淑青老师表示，从学生身上看不出明显的优生、学困生，自己下来以后继续努力。 田明老师表示，学生的基础不扎实，部分学生不写不动，态度上很有问题。下来以后会配合好学科组，多做多练，夯实基础。 李兴有老师表示，不读书的学生多。从课程安排上看，虽然每天课程多，但效果不佳反而起反作用。学生极易对老师产生审美疲劳，由此降低了学习的积极性，学生有问题也不找老师沟通。 英语是王文伟老师出的试卷，王老师表示，试卷难度中等偏下。优生15人，及格140人，最高分99.5，年级平均分50.51。表现出来的问题主要是：学生的单词词汇量不够。关于235班的情况，王老师表示，在纪律上有了进步，逐渐走向好转。之后也要加强纪律监管，加大优生、中间生的培养力度。 李翠丽老师表示，试卷不难，但低分人数较多，特别是20-30分这一阶段。究其原因，部分学生的学习意识不够，好像学不学无所谓，部分学生又是油盐不进，采取了很多方式，但学生就是不做。之后要加强优生的培养，每个班再抓2-3人。 江珊珊老师表示，学生的学习意识不到位，老师不让做就不做。比如让学生抄写单词，老师的用意一是给学生练字，二是加深对单词的记忆。但学生仅仅是应付。又比如部分较好的学生，一下课就书放抽屉，然后跑去和那些不学习的人玩了，认知能力和辨别能力不够。再比如早读，很多同学只会机械式重复，不会理解，缺少思考。老师多抓紧一些，学生不仅不会理解，反而觉得烦。之后要多抓优生。 胡爱国老师表示，考试的结果不如人意，主要在于学生的学习习惯不好。而且学生两极分化现象出现得较早。以往本应该是在初二年级上学期考完期中考试以后才出现，但这一次提前了，应该引起重视。关于237班的情况，胡老师表示，存在学生行为习惯差等问题，班级上两极分化比较严重，年级排名出现阶段性断层。 道德与法治是沈验欣老师出的试卷。沈老师表示，题目不难，选择题能拿满分的很多，后面的主观题也能在前面的选择题中找到一些相关内容，但部分同学不具备这种应变能力。主观题因为背诵的内容较多，所以之后要在这方面多下功夫。此外，学生的主动性不高，要老师多抓。 熊保林老师表示，学生的成绩集中在50-60这一分数段，不及格的学生比较多。主要原因在于没有给学生充足的时间背诵。一是背诵的内容确实有难度。二是急着赶课，时间没有安排好。三是还有部分学生没有重视起这一科目来。之后一要把不及格的人数降低，尽量到个位数。二要加强学生自主学习能力的提升。三要给学生更多的时间背诵和记忆。 王玲老师表示，部分学生的追求太低，只想考一个及格分，远远不够。纪律上也存在问题。很多人没有答题方法，很多优生平时背得很好，但考试的时候用不出来。此外，分值提高，内容难度提高，记忆量大，课程少，任务重等问题的存在，导致了及格率低。又比如考试前的复习时间，要求学生不出声静静地看，学生是否在学？是否在背诵？ 普丽芬老师表示，平时太信任学生的背诵了，考试的时候问题就体现出来了，要么是没有背，要么是背了用不出来。其次是该科目分值已经由10分提升到40分，但学生不够重视。之后要加强题目的训练。 历史是张志银老师出的试卷。张老师表示，这一次试卷以综合性为主，确实有一些难度，从成绩上看没有达到学校的目标，但能从其中发现学生的问题并去解决。关于234班的情况，张老师表示，这个学期以来暴露出了很多问题，不算坏事，及早发现问题，也能及早分化和解决。 白玉雪老师表示，学生的及格率不高，40-60分这一阶段的学生偏多。有部分学生进步，但总体来看，中间生较多。复习的效果没有体现出来，学生没有落实。从240班的班级情况来看，白老师表示，主要是优生不优的问题，能进年级前50的人不少，但班级第一名只在年级19名。 王汝元老师表示，从配合的老师来看，都是配合多年的老教师，男教师，所以学习上抓得很紧，很严格，总体还比较满意，只是感觉时间不是很够。从考试下来的情况看，低分较多，原因主要是学风差，老师的付出和学生的收获不成正比。王老师又举了初三年级语文课的例子，认为活跃、轻松的氛围更有利于调动学生的学习兴趣。此外，纪律也很重要，是做好其他的保障。 地理是杨文英老师出的试卷。杨老师表示，试卷比较简单，但考下来的成绩不佳。从改卷上能看出，学生比较粗心，审题不认真，一做就错，答题的时候也不会注意用语的规范性，书写不认真。此外，学生在听课以及下来复习时脱离了地图，重视程度不够，态度不认真。之后要做好学生的思想工作，从学习习惯、学习态度等方面去抓。内容上重视基础部分的背诵，地图的识别和运用。 张丽老师表示，试卷是按照中考考纲的要求从基础内容出发的，出得很好，但学生的成绩并不理想。问题主要是平时在课堂中讲了之后做的题、练的题太少了。此外，很多学生只会学习，不会思考，在学习中缺乏了思考的过程。之后要增加做题的训练，并且重视学生的思考，给他们思考的时间。 生物是罗丽媛老师出的试卷。罗老师表示，试卷以中考考纲为标准，围绕着课本来考。并且考试内容都是提前两个星期就上完了，知识点背了两遍，但是有态度不端正的学生，考试依然不会。此外，部分学生粗心大意，不检查答题卡，因为错字而扣分。会背，不认真，还是不得分。最后，罗老师还是认为平时应多给学生大声读的机会，这样更能加强记忆。 赵海玲老师表示，改卷时发现学生做题不认真，错别字多，特别是图表题做得不好，识图能力比较差。原因有多方面，除了学生态度不够端正以外，课程多安排在周三以后，经常会因各种活动和考试被占用，导致复习时间紧，内容多，一直在赶课，效率就偏低。 赵玉棠老师表示，主要还是因为复习时间有些紧，知识点没有完全落实，导致成绩并不理想。 白然老师因为担任初三年级化学教学，所以就238的情况进行了介绍。这一次期中考试的成绩并不理想，包括优生在内的大部分学生都在后退，女生退步明显，反而是男生有进步。之后会和科任老师了解和协力，大力培养优生。 杨金云老师表示，考试制度的改革，要重视，很多科目分值的提高是很关键的，特别是体育，机会更多了。作为班主任的话，还是要多花些心思，把自己的学生带好。学生的行为习惯差，老师就要多点耐心去引导。其次，还要深入了解学生，就从记住学生的名字开始。而在学习方面，做好试卷分析等总结知识的工作，把学生的学习落到实处。 李正红老师表示，初一年级的老师们是一个很优秀的团体，任劳任怨，辛勤工作，从来没有过多的抱怨，这是大家平时就能够看到的。在学习上，学生的学习习惯很重要，所以各位老师一定要从平时对学生好习惯的养成开始。方式要动静适宜，全年级统一来做，规定好某个时间段做某件事就做某件事，不因小失大，也不因私乱公。此外，考纲在变化，老师们的心思也要发生变化，特别是班主任，一定要重视学生对不同科目不同待遇的现象。而在平时的学习中，对于上课一半睡觉、一半不听话、一半不读书这样的两极分化严重的情况，老师要立好目标，不能任其发展。才初一，还有机会，还可以拯救。 之后，初一年级组长张志银老师作了总结。我们发现了问题，就要思考，想办法去解决，老师们也调整好心态，站在初一年级的角度来做，努力做好。此外，张老师还布置了学校的一些关于晚读和夜读的要求。 最后，胡浩老师作了简单补充，希望老师们立足于课堂，重点抓学生的纪律，做好本职工作。 晚上9点10分，会议圆满结束。