上了这节学四史的思政大课，我有了对四史更加深刻的认识。此次思政大课由王雪超博士、张志丹博士以及肖存良教授共同讲解的。<br><br> 四史”是过去。“以史为镜，可以知兴替”。“四史”是记载、是沿革、是过去的事实。“四史”是中国共产党的领导不断走向成熟的实践史，是中国共产党推进建设新中国的实践史，是中国共产党推进社会主义制度自我完善和发展的实践史，是中国共产党为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同的实践史。 王雪超，法学博士、天津师范大学马克思主义学院副教授、硕士生导师、中国近现代史纲要教研室副主任。第13届全国青联委员，天津市中国特色社会主义理论体系研究中心研究员，高校思想政治理论课教师年度影响力人物，获全国优秀教师、首届高校思政课教学展示活动一等奖、天津市青年五四奖章、天津市五一劳动奖章等。<br>四史”是现在。“欲知大道，必先知史”。历史是的教科书，是党员干部的一门必修课。而“四史”是一份珍贵的红色资源，可以让我们通过原原本本的读、学、思、悟，更快的了解、更好的掌握，更深的认识、更强的运用，从而进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、坚决做到“两个维护”，切实做到理论上清醒和政治上坚定。 张志丹，哲学博士、法学博士后、上海师范大学马克思主义学院院长、教授、博士生导师。中国历史唯物主义学会常务理事，上海市德育课程教学研究基地主任，上海市大中小学思政课一体化建设指导委员会委员，获首届全国高校思想政治理论课教学展示活动特等奖。<br>“四史”是未来。“不知过去，无以图将来”。忆往昔峥嵘岁月稠，我们学习“四史”，回望党的百年历史，回望共和国的70多年历程，回望改革开放40多年的历程。数风流人物还看今朝，一带一路的伟大倡议让世界在中国睁大了眼睛，“嫦娥四号”成功着陆揭开古老月背的面纱，开启了人类月球探测新篇章。我们从历史中汲取精神力量、汲取经验智慧、汲取坚守人民立场的定力，努力克服疫情影响，坚定不移做好自己的事情，更好推动改革开放再出发，更好增进人民群众福祉。 肖存良，法学博士，复旦大学马克思主义学院副教授，中国近现代史纲要研究室主任。中国统一战线理论研究会理事、上海市统战理论研究会理事、复旦大学统战理论研究基地副秘书长，上海市“海上新力量”智库专家，上海市学习实践习近平总书记关于加强和改进统一战线工作的重要思想专家组成员。<br> 心有所信，方能行远。学习“四史”是一场精神上的长征，能帮助我们广大青年坚定理想信念，矢志奋斗拼搏，在深入学习与不断领悟中找准自身的历史方位，凝聚起实现中华民族伟大复兴中国梦的磅礴之力.通过深入学习“四史”，我更加坚定了“四史”是中国共产党领导人民在长期实践中的探索、奋斗与发展，是我们弥足珍贵的政治财富和精神瑰宝，更加坚定了学习“四史”才能更好的记住祖国光辉历史，勿忘国耻，才能更好的去其槽粕，取其精华，只有跟着共产党就一定会有更美好的生活的精神信念。让“四史”学习成为爆款，让更多人来追溯过去，深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，让更多人一起展望未来、打造未来，知道接下来会发生什么，更清醒、更坚定、更好的推动祖国繁荣富强发展。