<p class="ql-block"> 古诗云“问渠那得清如许，唯有源头活水来”。教师是提高教育教学质量的源头活水，教师强，学生幸；教师强，学校兴；教师强，民族望。本大周所有初中部教师齐聚一堂，带着一份对教育执着的追求，共同观摩了郑春阳老师和时景超老师的展示课，相信大家一定会收获满满。</p><p class="ql-block"><br></p> 郑春阳老师 <p class="ql-block">郑春阳老师说：教师对学生来说是一个引路人似的朋友，是心灵、智慧的双重引路人。愿我们能做每一个学生的双重引路人！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">好的开始是成功的一半，郑春阳老师这节课以画思维导图作为前提测评，保证基础知识全员过关。</p> <p class="ql-block">学生绘制思维导图</p> <p class="ql-block">在规定时间内完成导图</p> <p class="ql-block">郑春阳带领学生们在题海中感受中国的外交风云。</p> <p class="ql-block">郑春阳老师带领学生思考做题过程中的收获与反思。</p><p class="ql-block">一步一总结，一环节一反思。</p> <p class="ql-block">达标检测，过关率达95%</p><p class="ql-block">课堂效果良好。</p> <p class="ql-block">郑春阳老师的学案。</p> 说课 <p class="ql-block">郑春阳老师结合中考考点，从说教材，说目标，说学情，说方法，说模式，说设计，说板书，说反思8方面进行说课。</p> 评课 <p class="ql-block">王瑞东组长评课</p> <p class="ql-block">赵成楠老师评课</p> <p class="ql-block">张旭泽老师评课</p> <p class="ql-block">高中部的李艳春老师评课</p> <p class="ql-block">高中部张贺老师评课</p> <p class="ql-block">徐校对于郑春阳老师给予了高度的评价，同时也指出应该更多的总结知识的应用方法，进行深刻的归纳概括。要让学生知道知识是怎么来的，并且明确知识的去向。</p> <p class="ql-block">张校也高度肯定了郑春阳老师的课，对于授课环节，授课思路都评价非常高。</p><p class="ql-block">同时也对于郑春阳老师提出了期许，希望今后的授课更加注重解题方法模式化，注重解题的路径，通过解决一道题会解决一片题。</p> 时景超老师 <p class="ql-block">时景超老师说：我们要做知识巨轮的掌舵手，历经万千风浪，跨越重洋，驶向中考的彼岸！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">学生正在激情饱满的准备和时景超老师开始这一节充满乐趣以及知识满满的物理课。</p> <p class="ql-block">中考是检验教学成果的重要衡量标准，所以时景超老师在课程开始就说明本节课内容在中考中的位置，考察的方向以及形式。</p><p class="ql-block">帮助学生明确本节课的学习重难点。</p> <p class="ql-block">时景超老师引导学生围标后归纳，概括，总结做题规律。</p> <p class="ql-block">通过加积分卡的形式对学生予以奖励。</p> <p class="ql-block">利用小组兵教兵，教师抽查，保证全员过关。</p> <p class="ql-block">学生板演</p> <p class="ql-block">当堂检测，时景超老师看顾每一个学生的学习状态。几乎全员过关。</p> <p class="ql-block">时景超老师的学案，内容丰富，一步一围标。</p> <p class="ql-block">时景超的板书设计，寓意知识的巨轮扬帆起航。</p> 说课 <p class="ql-block">时景超老师结合中考考点，从说教材，说目标，说学情，说方法，说模式，说设计，说板书，说反思8方面进行说课。</p> 评课 <p class="ql-block">物理组学科组长：薄磊老师</p> <p class="ql-block">董哲老师评课</p> <p class="ql-block">于志有老师评课</p> <p class="ql-block">高中部靳玉清老师评课</p> <p class="ql-block">徐校充分肯定了时景超老师的进步，徐校说要创设有效的问题情境和知识情境有助于帮助学生理解解决问题。</p> <p class="ql-block">张校说时景超老师的课整体上效果很好，但仍旧存在一些问题，需要把功夫下在日常教学工作中，把自己的每一节课按照展示课去设计，去授课。</p><p class="ql-block">另外，教师说课要结合"知识树三说一演"的内容进行说课，课堂设计要结合"十三个课改理论"和"十二字方针"。</p> <p class="ql-block">理事长夸奖了时景超老师的板书，表扬了时景超老师进步特别大。</p> <p class="ql-block">随着课改指导课上实践的不断深入，我们时常感叹：如今的课越来越灵活，越来越不会上了。我想只要老师们多一份智慧少一些牵强，多一份创新少一些形式，课堂教学“简简单单搞教学，完完全全为学生，扎扎实实求发展”的基本要求就一定能达到。</p><p class="ql-block">“课本不是学生的整个世界，整个世界才是学生的课本”。只要我们在今后的教育教学实践中结合自己的教学实践，认真、细致的总结，补漏洞、查差距、抓落实，努力提高驾驭教材、调控课堂的能力，用我们的热情、勤奋，使我们的课堂更出色、更富有生机、更高效！</p><p class="ql-block"><br></p>