聚焦课堂助力中考——省语文教研员刘凤华老师莅临海口市石山中学指导中考备考工作

海口市石山中学

省教研员刘凤华老师走进石山中学 　　海口市石山中学在中考备考工作方面，坚持备考工作能够深入研究考点，复习节奏把控得当，能够帮助学生实现“一课一得”。 　　5月8日上午9：00，海南省研训院语文教研员刘凤华老师在秀英区语文教研员邹红梅老师的陪同下走进海口市石山中学，贴近实际深入课堂，诊断把脉石山中学的语文课堂常规教学，初三语文备考复习课。 八年级语文常规课 　　石山中学的课堂要求抓班风、促学风；每一节课都要充分准备，只有充分准备才会有底气和自信；课堂教学要提出有价值的问题，提倡问题驱动、问题导向、问题教学。 　　课堂千万不能“满堂灌”；阅读、讨论、表达交流、学生参与度、练习很重要；上新课要渗透中考意识。 　　师生积极互动，学生大胆发表看法，老师认真倾听学生的见解，善于鼓励学生的优秀表现，很大地激发了学生的积极性。 常规课堂把脉诊断 　　刘凤华老师深入课堂，深入学生！ 　　边听课边思考！ 　　刘老师与学生交流，了解学生上课的感受与收获！ 　　区教研员邹红梅老师也深入课堂，诊断把脉语文教师黄丽媛的教学！ 教研一体化显特色 　　丰南中学与石山中学是教研一体化共建学校。王绥联校长、陈柱校长及丰南中学初三的语文老师，石山中学全体语文老师参加了此次语文教研活动。 　　石山中学教学副校长罗书宝、丰南中学张光叶老师一起参加听课活动。 各学科教师踊跃参与听课活动课后辅导 　　常规课结束后，刘老师被学生“拖”住了，亲自辅导学生如何答题。 九年级备考复习课 　　曾祥辉老师的初三复习课先以背诵引入，再于复习古文知识拓展，要求学生试卷不“留白”。 　　曾老师结合历年中考试题让学生训练，按评分标准让学生互评打分。 　　曾老师还注意培养学生良好答题习惯和规范性答题要求。 　　教学过程要注意细节化管理，课堂教学要管理到位，要进入状态，上好每一堂课，每天进步一点点。 　　“读”就是思考的过程，曾老师要求学生认真审题，读题。充分调动学生学习积极性，学生该说就说，该动就动。学生的深度思维和表达的能力得到充分体现。 专业的点评与中考备考指导 　　刘凤华老师就石山中学八年级、九年级的教育教学工作与中考备考情况进行了座谈交流。她从教学内容、教学方法、教学进度、复习备考工作的开展等多个方面对老师们的中考备考工作进行了具体指导。 　　此次进校诊断把脉活动，刘凤华老师对我校语文老师的教学予以了充分的肯定，并就课堂上反映的问题提出了宝贵意见和建议。 　　刘凤华老师强调，老师要针对不同层次的学生，有的放矢，在复习的后半段以练为主，所练习题要有难、中、易三个梯度，让每名学生在每节课上都有事做。 　　刘老师最后强调：临考前一周，教师要引导学生回归课本，抓住核心知识点，同时要让学生重做一遍中考真题，以熟悉考试流程。 　　最后，刘老师与石山中学的初三语文老师分享了备考方法和学习技巧，交流并解答与会教师提出的备考问题，为教师们明确了备考方向。 中考备考工作的一些思索 　　备考过程是一项严肃认真的良心工程，绝不能想当然，该让学生动手的，一定要让学生亲自读一读、记一记、划一划、算一算，落实到学习习惯中，落实课堂教学中。 　　教师讲练时目标和要求要清楚，要改变仅仅针对零散题目的做法，要有归类意识、题组意识，寻找规律，练习体现层次性和针对性，追求高效。 　　在备考工作中，要吃透考纲，明确命题方向，把握内容关键，掌控知识考点，合理取舍，强化训练。尤其要研究近些年中考试题，明白常考点、重难点、失分点在哪里，分值多少，讲解是否透彻，讲解之后，练习是否落实，用哪些练习有效强化。 结束 　　此次进校备考指导活动为石山中学进一步备战中考指明了方向，省级专家的宝贵意见也将进一步推动学校中考备考工作向更扎实、有序的方向迈进。 制作：海口市石山中学审核：陈李军签发：陈柱