“妙剪生花”──甘肃省保育院中四班班级特色活动

甘肃省保育院大四班

一张纸的自述 大家好，我是一张纸，来自一本精彩的图画书，可是在小朋友翻阅过程中受伤了，离开了自己的兄弟姐妹。伤心难过时以为自己就要去废品回收中心了，却没想到在中四班孩子们的手中焕发出了新的生命力，一起来看看我的经历吧。 科学施教 为进一步贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》精神，依据《3─6岁儿童学习与发展指南》的科学指导，中四班教师遵循“从幼儿角度出发，为幼儿服务”原则，紧密结合班级教师特长，利用废旧书籍，合理安排活动时间，为幼儿创造条件和机会，开展了“妙剪生花”剪纸折纸班级特色活动。 活动的开展，旨在促进幼儿手动作的灵活协调，发展幼儿精细动作，促进手眼协调，培养孩子的主动性与独立性。同时，废旧材料的利用，有助于幼儿爱护书籍与环境保护意识的培养，又能充分地锻炼幼儿的想象力和创造力。 活动记录剪裁图形篇 孩子们从单条直线开始剪纸，在这个过程中调整拇指和食指的位置和弯曲程度，逐步修剪折线和更加复杂的曲线。调整手部姿势的过程中，剪纸速度也在提升。 孩子们学习如何安全使用剪刀，学习在活动中保护自己，这也体现着班级教师在一日活动中融入安全教育的理念和教育策略。 随着活动开展的次数增加，无论从图案选择还是图案剪裁方面，孩子们都有了极大的进步。 孩子们学会了中指和食指一起伸进剪刀洞，当食指、中指、拇指共同使力时，握剪刀的部位不再是手指根部，而是手指的中部，有了更自然的弯曲动作，剪的力度也增大了。 孩子们渐渐学会了左右手配合，右手每剪一下，左手就调整一下纸张的位置，不仅速度快了，轮廓线也更加平滑了。 在整个剪纸活动过程中，孩子们经历了“无问题意识──有意识问题”两大阶段，从最初无意识模仿老师剪纸的方式，到有意识地尝试多种方法，寻找省力的剪法。当孩子们调整握姿朝向，就发现了这样便于手腕和手臂发力。弯曲手指，三指配合手指发力，左右手互相配合，有效促进剪纸动作的灵活程度，有效促进了手眼协调和精细动作的发展。 请欣赏我们的剪纸活动掠影。 粘贴情景画 将剪裁好的各种图案自由组合，就形成了一幅幅妙趣横生的画面。 手工作品装饰美化室内环境。 制作粘贴画的过程，也是孩子们表达自己对周围世界的认识，传递出自己的情绪态度的过程。幼儿独特的视角中蕴含着丰富的想象和情感，成人眼中简单的正方形，组合起来就变成了孩子眼中有趣的迷宫，一起来欣赏孩子们的精彩故事吧！ 自由剪贴篇 没有了轮廓的限制，孩子们自发地表现和创造出一个个有趣的造型。 对折剪纸篇 一张彩色的纸，寥寥数剪，就可以剪成栩栩如生的人物，顽皮可爱的动物，形态各异的花草，千变万化的图案……这种神奇的变幻让人惊喜和痴迷，更是令孩子们兴趣盎然！ 爱心 班级教师选择了孩子们喜闻乐见的日常用品，建筑、植物、鸟类等图案。各个造型简约、稚拙、风趣而不失规范。 眼镜蜜蜂 孩子们通过动手操作感知对称图案，积累感性经验，学习和掌握对边折剪的方法。 萝卜、菠萝、花朵窗花 元旦来临之际，我们一起动手剪窗花装饰教室。 松树、鸡冠花酒杯、瓦罐 随着图案曲线难度的增加，孩子们的折剪纸能力也日益提高。 小鸟、蝴蝶树枝 孩子们尝试自己画图案，剪对称图形。 梯子、城堡、王冠、 熟练掌握对折剪纸的方法后，初步尝试和学习四角折叠剪纸。 各式手帕折叠造型篇 折纸是一项有趣的游戏，培养孩子的智力，丰富孩子的情感，增强想象力和创造能力。 兔子 在学习基本折法的基础上，孩子们进一步练习对边折、对角折和折双三角。 小猫大象马头 学习和掌握两边向中心折、双正方形的折法。 东南西北 折纸是一门兼具趣味性、艺术性、实用性等于一体的艺术活动，它也是一种娱乐休闲的益智游戏，更是锻炼和提高孩子们动手能力的途径和媒介。 小船飞机 草地上充满着孩子们笑着、乐着、奔跑着的身影，纸飞机也载着孩子们的梦想飞向了蓝蓝的高空。 结语 “妙剪生花”，培养幼儿的动手能力和认真细致的学习品质。丰富想象力和创造力，帮助幼儿逐步养成积极主动、专心专注、克服困难、乐于想象和创造的良好学习品质。在这个过程中，精细动作与手眼协调也得到了良好的发展，为孩子们的前书写打好基础。以初心勾勒，用匠心施教，以精心跟进，携爱心前行，为孩子的世界创设美好的环境，老师们一直在努力……