别开生面的生日祝贺

雨兰

二零二壹年五月七日上午，同学们陆续来到曹侠老师家，为敬爱的曹老师祝寿。曹老师八十九周岁了。按照中华民族的习俗，老人生辰过九不过十，一般讲虚岁，那么曹老师今年应该是九十岁了。今天，我们就是要为老师庆贺九十寿辰 现在已经八十岁高龄，而且也从事了一辈子教书育人工作，和老师一样，已经是特级教师李龙文，第一个到了老师家，随后洪毓安和我也到了。今天来给曹老师祝贺生日的还有我的好友马杏池。她虽然不是曹老师教过的学生，也没有在二附小读过书。她读过《我们的二附小》回忆文集，了解了曾经有那么一些年轻人，将青春直至一生奉献给党的教育事业。这些老师的事跡深深地感动了她。当她知道知道曹老师是我的小学班主任，而且就住在她家她家附近后，表示愿意为老师做点有益的事情。今天是来认认家门，认识老师的。同时也是我们特别邀请的摄影爱好者。 进到家里，大家和曹老师亲切地打招呼，並将自己做的礼物一一送给老师。 　　朱小田同学把曹老师的一张旧照片翻拍如新。洪毓安同学把照片锒进精制的镜框里。这是1953年秋季运动会上曹老师和同学们为小运动员们加油祝兴的照片，看！师生在一起从照片中找曾经的同学们多么专注！曹老师教了这个班四年。看到照片上那一张张幼稚的笑脸，老师还能叫出他们的名字。 　　照片中个子最高、满脸笑容为同学们鼓掌的是曹老师，站在曹老师右侧拍手的是李龙文。那年曹老师才二十一岁，来到二附小的第三年。站在老师身边的少先队员是老师的学生现在都已经八十岁左右了。 　　小纸扇子是我的作品，送给老师的生日礼物。我给老师讲述着小扇子的画面和背面的字。 　　这张画的创意是老师桃李满天下，生日之际，献上寿桃以祝贺。而上面的小字，《桃李不言下自成蹊》意思是桃树李树默默地把鲜艳夺目的花朵和香甜的果实奉献给人们。人们在树下乘凉、赏花、吃果子。人来人往，树下自成路。 老师就象桃树李树一样的默默无闻，为培养孩子成人奉献着，不求任何回报。 　　《教诲如春风，师恩似海深》这十个字，是学生对曹老师一生教育工作的评价。老师用高尚的人格、春风般的教诲，教育着毎一个孩子，她的付出成就了我们。师恩如海深！ 马杏池清早起床后为老师画了一个扇面，她在给老师讲解。 　　马杏池画的扇面。盛开的牡丹，迎来了彩蝶。老师以渊博的学识吸引着孩子们，老师呕心沥血，抚育着下一代， 　　我为老师生日祝福。写了《养怡之福可得永年》八个字的诗句。诗句出自于曹操所写的《龟虽寿》一诗，意思是说人寿命的长短不完全决定于天，只要保持身心健康就能延年益寿，可见曹操对天命持否定态度，而对事在人为抱有信心的乐观主义精神，抒发了曹操不甘衰老、不信天命、奋斗不息、对伟大理想的追求永不停止的壮志豪情。以此诗句祝福老师健康长寿！ 　　我和李龙文跟老师一起探讨诗文的深刻含义。 　　生日宴会快要开始了，我们和老师一起拍个照。 　　我们是曹老师亲自培育的幼苗，后来又和曹老师一样，都做了老师。在老师九十寿辰之日，和敬爱的老师一起合影。 　　九十岁高龄的曹老师，生活仍能自理。有钟点工小李经常来家关照，曹老师说，有小李来，我特别高兴。她视小李为女儿一样。看，小李和老师多亲啊！ 学生向曹老师祝贺生日。请看视频。 　　曹老师双手合十祝愿，大家高唱巜祝你生日快乐》，送给曹老师美好的生日祝福。 　　第一份蛋糕是老师的。祝福老师生日快乐！ 我们边吃生日长寿面边回忆着和曹老师在一起生活学习的日子。 　　我们一边吃着长寿面，一边回忆着曹老师在教育教学工作中近五十年的一生。这五十年中，做过小学教师、做过北京师范学校的老师，后来调入北京市教育局，仍然负责小学数学教材的编写工作。直到退休后还受聘于国家教委负责教材编审、论文评选等工作。也就是说一直没有离开过教育。而且是基础教育。 我们和老师在一起时，还是小孩子，能做曹老师的学生，那是荣幸，十分的荣幸。 在曹老师那里，我们感到一种魅力。无论什么时候，同学们总会被老师吸引着。自觉守纪、努力学习，集体的荣誉高于一切。老師相信每一个同学，在学习过程中，老师用不同的尺子衡量着每个人。每个人有什么特点，有哪些潜能老师都能看透。而且老师相信她的每个学生都会成为有用之材。正是因为这个，我们在集体中心情舒畅，有使不完的劲。老师在教育我们的过程中，为不同的孩子搭建了不同的平台，让每个人都有施展才能的机会。也正是这样，曹老师的班很平静和谐，然而人才倍出。在二附小，曹老师只工作了六年，送走了两个毕业班，却绽放出她独特的光芒。 敬爱的曹老师，您虽年事已高，但是您的精神、您的教育理念永在，后继有人！ 　　这就是我们的老师，国家授予的特级教师光荣称号。 时间已经进入中午了。老師也该休息了。整整一个上午，师生沉浸在幸福中。 老师，我们回去了，我们还会再来看您！再见了，曹老师！