<p class="ql-block">《蝶恋花》唱和诗</p> <p class="ql-block"> 一 </p><p class="ql-block"> 蝶恋花</p><p class="ql-block"> 汪霁晨</p><p class="ql-block"> 蝶儿何处以为家，</p><p class="ql-block"> 绿野丛中灿烂花。</p><p class="ql-block"> 梦里庄生休嫉妒，</p><p class="ql-block"> 空灵未达怨行赊。</p> <p class="ql-block"> 二</p><p class="ql-block"> 七绝.蝶恋花</p><p class="ql-block"> 金能华</p><p class="ql-block"> 蝶恋花香花恋蝶，</p><p class="ql-block"> 相依相伴岂能分？</p><p class="ql-block"> 人间眷侣牛郎女，</p><p class="ql-block"> 对对庄生九域欣。</p> <p class="ql-block"> 三</p><p class="ql-block"> 蝶恋花</p><p class="ql-block"> 新中</p><p class="ql-block"> 蜂喧燕舞闹春光，</p><p class="ql-block"> 占尽香园意若狂。</p><p class="ql-block"> 唯有无心双蛱蝶，</p><p class="ql-block"> 流连柳陌恋孤芳。</p> <p class="ql-block"> 链接：</p><p class="ql-block"> 蝶恋花</p><p class="ql-block"> ——汪霁晨</p><p class="ql-block"> 蝶儿何处以为家，</p><p class="ql-block"> 绿野丛中灿烂花。</p><p class="ql-block"> 梦里庄生休嫉妒，</p><p class="ql-block"> 空灵未达怨行赊。</p><p class="ql-block"> 喜欢汪老师的詩在于欣赏他的手法。这首诗首二句又用了设问的修辞手法，自问自答。第三句引“庄周梦蝶”的典故，切入点选的好，都言蝶，但此蝶非彼蝶，又跳出了写花写蝶的范围，为第四句的感慨蓄足了势。这是他的高明之处，层次、章法值得学习。</p>