“以研促教共同成长”——语文教研活动美篇

亲亲酱.

为了进一步提高老师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功， 在学校的统筹安排下，学校为青年老师搭建了成长的平台。“好风凭借力，送我上青云”，一线教师的成长既有学校搭建的平台，也要靠自身的不断努力，更离不开专家的专业引领。我们二年组余梦蝶老师积极申报语文研究课，因此特别邀请到教研室李力老师及教研室核心成员育才小学胡娅玲老师、铭新街小学刘莉娅老师、沈阳路小学袁淑琴老师、育才汉口小学戴春雷、惠济路小学李莹老师来我校指导教学工作。余老师经过充分的准备，展示了自己的教学能力，活动开展的非常成功。 本次执教老师余梦蝶积极选好课题，与二年组老师们积极研讨、认真备课，精心设计，以丰富充实的教学内容，新颖有创意的教学方法，充分展示了自己的风采。 　　 在课堂教学中，余老师创设了富有童趣的情境，并通过读思结合，读写结合，演一演，唱一唱多种方式让学生自己化身小虫子，真正地去感受当一只小虫子的快乐。 低年段的语文老师积极参与听课，不仅有二年级的老师，还有一年级的老师参与其中。 课后进行评课，余老师围绕三个“说的清”进行了反思，教师们积极参与研讨，纷纷指出本堂课教学的亮点与其有待改善的地方，并针对每一个细节都做了很好的剖析与概括，让每位青年教师都受益匪浅。 教研员李力老师以今天的课为例，做了具体的教学指导，强调低年段的写字、朗读尤为重要，教师要充分解读本文，引导学生读中感悟，读中激趣，读中想象。李力老师还指出，师生在对话过程中，教师心中既要有学生，也要有文本，适度拓展（想象、语言表达）才能真正激活学生的思维。 李力老师还向大家分享了自己的教学经验，老师们认真聆听，认真做笔记。同时，青年教师也提出了自己在教学过程中的困惑，李力老师耐心解答，让青年老师们在课堂上能够更加游刃有余。 专家指导课是一个学习和借鉴的过程，是一个交流和探讨的平台，是一个反思与提高的途径。通过本次情景教研交流，李力老师对我们青年教师进行了更加精准、更加针对性的指导，让我们能够找出自己的不足，能够快速成长，从而提高教师的业务能力。感谢李力老师的专业指导，让每位青年老师都收获满满。