<p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 版画这种独特的艺术表现形式，源远流长，历久弥新，在新时代仍展现出强大的生命力。特别是现代民间版画，它继承传统，融合世界，具有浓厚的生活气息、乡土气息和现代气息，深受群众喜爱。只有民族的，才是世界的。</span></p> <p class="ql-block"> 让学生从小学习版画，可以进一步继承和弘扬民族传统文化，增强学生的民族自豪感，培养学生的人文素养，陶冶学生的情操。融民族性、时代性、趣味性、创造性于一体的版画，不受年龄限制，入门容易，学生初学就可在版画创作中获得成功的喜悦，有利于促进学生个性的健康发展，在版画的创作过程中，学生可以更自由的、更充分的发挥自己的想像力、创造力和表现力。同时，版画创作过程的情趣性、实践性、表现内容的自由性和评价标准的多样性，能提供学生创造活动最适宜的环境，有利于培养学生的创新精神和实践能力。版画教学所蕴涵的这些积极的教育价值也正是校本课程所追求的。</p> <p class="ql-block"> 根据区域特色和师资情况秉承“学生有特长、学校有特色”的原则开发版画课程，把它作为学校开发的校本课程的重要内容，构建版画特色，以特色教学为突破口，全面推进以培养创新精神和实践能力为重点的素质教育。我校美术社团以综合纸版画、胶版画作为教学重点，在此基础上增设木版画（创设中）、套色版画（创设中）等课程。循序渐进的引导学生了解不同种类版画的联系与区别，感受中国传统版画文化的魅力。</p> <p class="ql-block"> 下面我们一起走进江苏省宿迁中学分校美术社团——版画设计！</p> <p class="ql-block"> 同学们在认真学习版画基本知识，了解版画发展历史、艺术门类、制作过程。</p> 设计创意图稿，挖掘自身艺术潜力。 学生开始根据造型，运用不同刻刀在胶板上刻制图案。 学生尝试运用胶滚桶蘸满油墨后，在版画的复印面均匀地进行上色。 通过起稿——刻制——上墨——印刷等过程，一幅幅黑白版画从学生手中跃跃呈现。 <p class="ql-block"> 版画教学是江苏省宿迁中学分校创建校本课程的新起点，通过我们的实践、探索，将进一步发挥版画特色的优势，以版画课程开发作为校本课程研究的突破口，发挥校本课程的特有功能，进一步关注学生的生存方式，满足学生成长的需要，转变学生的学习方式，发展终身学习的愿望、创新精神和综合实践能力，面向学生的“生活世界”，密切学生与生活、学生与社会的联系。用版画来培养学生的审美能力，培养学生的个性特长，丰富学生的人文底蕴，用版画来绘就社团发展的崭新蓝图。</p> <p class="ql-block">编辑：刘晓艺</p><p class="ql-block">审核：冯丽娜</p>