【夏夫子】栉风沐雨四十年

夏夫子

该文为2021年5月17日召开的“秦建华教授外语教育教学工作研讨会”上，本人的发言提纲。 　　从1981年到2021年，我在运城师专运城高专运城学院，整整工作了四十个年头。从二十岁时的血气方刚，到六十岁时的老气横秋，我把毕生的精力与心血都献给了运城学院的外语教育事业。回首往事，可以说，既有颇多的自豪，也有不少的遗憾。 　　我引以自豪的事是，从踏上讲台的第一天起，我就把“三书主义”，即读书、教书、写书，作为自己的座右铭。我曾不时告诫自己，悠悠万事，唯此为大，克己读书。因为读书既能丰富自己的学识，充实自己的生活，陶冶自己的情操，又能完善自己的知识结构，提升自己的精神品位。而教书，乃教师的天职。作为一个教师，理应站稳讲台，上好每节课，力争既受学生欢迎与好评，又得领导信任与赏识。在教学过程中我注重诸多环节，备课一丝不苟，讲授精益求精，课堂激疑允辩，点拨联想，善于控制与诱发学生的学习情绪，充分调动学生的学习积极性与主动性，努力使课堂上出现一种教而不死、活而不乱的局面。而所谓写书，即科研活动，乃指在读书、教书过程中，把自己的理性思考与独到见解，形成文字，或为论文，或为著作，发表出版。因为我相信，并坚信，教学与科研是高校教师的两大翅翼，教学是教师的立身之本，科研为教师的显示之标。教学与科研互济不悖，相得益彰。通俗一点说，教室里嘴巴能讲清楚的，写文章时下笔才能写好；反过来，写过几道的东西，讲出来才能保持某种水平。 　　有鉴于此，四十年如一日，我做到了每周至少读一本书，上世纪八十年代初中期，学校图书馆的藏书本来不多，能读的书我几乎读了个遍。我读书有个特点，杂而多，除了中外文学名著，英语语言文学读物，文史哲方面的书籍外，多少带点思辨色彩的书都喜欢读，包括《四书五经》《共产党宣言》等，至今我的床头还放着《共产党宣言》的英文版，可谓常读常新。 　　教学上，我认为我是一个合格或称职的高校教师，我力争杰出，力争优秀，而山西省优秀教学成果奖（山西省人民政府颁发证书），山西省教学名师的称号便是最好的证明。 科研上，我执着勤奋，笔耕不辍，书出版了几十本，并且在两大外语权威出版社均出版过专著；论文也发表了近百篇，其中《高校文科学报文摘》、人大复印资料《外国文学研究》有转载，均为学校发展史上零的突破，并且获得山西省高等学校人文社科优秀成果一等奖一项，山西省社会科学研究优秀成果二等奖一项、三等奖一项、优秀奖一项，山西省“百部工程”二等两项等。 　　而令我遗憾的事也不少。首先，我的科研兴趣过于宽泛，几乎外语方面所有的领域多少都有所涉猎，比如语言学、英美文学、翻译理论、中西文化比较（跨文化交际学）、教学理论与实践等等。如果我专注于一个领域，我在学术上的成绩与学界影响力或许更大。因为我一向固执地认为，像运城高专运城学院这类层次不高的院校，只能采取游击战术，凭借一己之聪明，若有所发现，即打一枪，然后换个地方，而坚守任何一个阵地，都有被正规军侵占的可能。 其次，自己一开始的职业生涯过于顺利，二十五岁时成了运城师专最年轻的讲师，三十出头便晋升为副教授，且担任外系副主任、主任一职。正因为如此，没有足够的动力或反面激起的力量，促使自己考研读硕或读博。说实在的，凭自己的智商，再下一番苦功，拿个博士学位不是没有可能，倘若如此，自己现在也许成了外语界的著名学者。只是后来，学校升本后，鼓励教师提高学历，四十多岁的我才勉强拿了个硕士学位。 　　最后，谈几句心里话，寄语后来者或青年教师。 （一）做人求善，做事求真。我认为，善良是第一美德。与人为善，悦己娱人。做任何事情，务必孜孜求真，把认真当成一种习惯。 （二）教学科研，双管齐下。我认为，一个优秀的高校教师，首先得提高自己的教学水平，做一个学生喜欢与拥戴的好老师，领导信任与赏识的好员工。其次，在教学中善于发现问题，在科研中肯于解决问题，确立明确的科研方向，沉下心来，刻苦钻研，发表数量可观的学术论文，出版一两本学术含量较高的学术著作，努力做一个学界认可的研究者。 关于科研，我想多说几句。我的经验是，读书~~思考~~写作，或曰知识结构~~问题意识~~文字表达。读书是储备与积累知识的重要途径，其次是参加各种规格较高的学术会议。书读多了，知识结构自然趋于合理，但我更提倡 CriticaI Reading，即问题意识，也就是读书时要善于思考，多提几个为什么或怎么样（Why或How），思考多了，日积月累，也就有了欲写的文章题目，而文字（语言）表达，则是自己对思考了的问题条理化、逻辑化、系统化的过程，外语教师平时对这方面应加强足够的训练。 （三）工作生活，相互兼顾。关于生活与工作的关系，我常说，既为生活，不为生活所累，既为工作，不为工作所迫。对青年人来说，工作是为了体现人生的价值，使生活变得更加美好，如果一味埋头工作，对家庭家人不管不顾，我个人持保留意见。而一味追求生活享受，对工作马而虎之，敷衍了事，这种行为我更持反对态度。理想的状态应该是：工作起来，竭尽全力把工作做得精益求精；生活起来，想方设法把生活弄得丰富多彩。 　　最后，我由衷地感谢运城学院对我的培养，使我由一个毛头青年成为一名知名教授。同时，非常感谢外语系各位同仁对我一直以来的信任、理解、关心、包容与支持！