<p class="ql-block"> 五月初的南京，总是给人惊喜，一路的花肆意绽放，闻着花香，清风迎面，我们这一群跟岗伙伴们学习的激情仍然四溢，每天都在求知的路上努力前行。</p> <p class="ql-block"> 一日之计在于晨，如往日一样，我们早早来到学校，宋运来导师先与我们共读廖玉蕙老师《写给语文老师的书》一书，随后进行研讨，大家纷纷畅所欲言，说出自己的感受，<span style="font-size: 18px;">彼此思维的火花碰撞着……从交流中互相学习，从实践中反思提炼，大家共同进步。</span>最后，宋老师强调朗读的重要性，提醒我们要想抢救语文教学，首先应该带学生来朗读。不只读作家的作品，也读学生自己写的作文，让声音帮助学生找到最准确的字音，感受朗读的魅力。</p> <p class="ql-block"> 接下来，宋导师指导我们写好带“竹字头”的字。竹字头，双胞胎，左低右高，方向同。小伙伴们听完后立马纷纷提笔练习。作为一名教师，我们都希望自己有一手漂亮的粉笔字。在课堂上给学生美的示范，给学生美的教育，所以每天我们都坚持着刻苦地练习中……</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 宋导师还向我们传授了练好普通话的秘诀——绕口令。“工欲善其事，必先利其器。”要练好普通话没有捷径，练好基本功的方法很多，而绕口令在锻炼语言基本功方面起着矫正发音部位、促使反应敏捷、用气自如、吐字清晰等重要作用。结合绕口令进行语言基本功的训练不失为一种有趣、凑效的途径。听了宋导师的指导后，小伙伴们立马练习起来，力求矫正自己发音系统里的先天缺陷，提高标准说话能力。</p> <p class="ql-block"> 文字：刘君怡</p><p class="ql-block"> 图片：叶宛欣</p><p class="ql-block"> 审核：李东儒</p>