<p class="ql-block">为进一步健全完善教师教育工作制度，丰富教师继续教育内涵，提高我校教师专业素养和实践能力，促进教师专业发展，使我校校本研修工作更加科学化、规范化、制度化。根据区教育局的实施方案，结合我校实际情况，举行了卫东区实验小学第四届中小学“校本研修月”活动。</p> <p class="ql-block">1.主题学习</p><p class="ql-block">在教师中全员学习《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》及河南省、平顶山市教育大会精神和“党史学习教育”的有关文件，带领广大教师锤炼师德师风、打磨专业技能、变革育人方式，锻造一只“师德好、业务精、能育人”的教师队伍。</p> <p class="ql-block">2．信息技术能力培训</p><p class="ql-block">3月22日，以信息技术提升工程2.0为契机，对全体教师进行一次信息技术能力培训，先从每个教研组中选择业务能力强、信息技术能力强的教师首先进行相关信息能力培训，在后面的学习中起到带领本组教师进行学习的作用，然后带动全校老师培训。</p> <p class="ql-block">继3月22日后，在四楼会议室召开信息技术应用能力提升工程2.0技术培训动员会后，我校又分批分次开展了3次培训活动，分别对中青年教师的骨干教师培训、各学科组长的学科组培训，并对全体教师进行了第三次培训。</p> <p class="ql-block">3.梯级展示课和评课研课、经验交流活动。</p><p class="ql-block">落实梯级发展方案，充分发挥各级教坛新秀、教学能手、骨干教师、名师的示范引领作用，开展“我的风格，我的课”展示课活动，授课教师课后撰写教后反思，并以教研组为单位，进行评课。</p> <p class="ql-block">4.校本课程编创、推广。</p><p class="ql-block">以我校校本教材《唤醒黎明》为抓手，开展经典诵读活动。在校本活动月里组织学生进行诗文朗诵、讲故事等形式活动，给学生锻炼和展示才能的机会与舞台，提高学生综合素质。</p> <p class="ql-block">5．信息技术与课程融合课选拔。</p><p class="ql-block">结合中小学教师信息化能力提升工程2.0项目研修内容，结合“后疫情时代”变革教学方式，创新研修模式，整体提升教师的信息化素养，进行教育信息化与教育教学方式深度融合课例选拔，为5月份的信息技术与学科融合优秀课例评选打好基础。</p> <p class="ql-block">6. 有针对性的改革教学，给老师和学生减负增效。</p><p class="ql-block">本学期我们计划在全校推行作文批改与评价新模式，力求探索出一条简洁高效的，学生参与的作文批改与评价模式新路子，使作文教学再上一个新台阶。</p> <p class="ql-block">今后，我校将继续以校本研修为突破口，加强师资队伍建设，提升教育理念，创设良好的培训氛围，不断探求我校的培训新模式。</p>