立足语文课堂教学，提升学生语文素养 ——新会区平山小学教育集团与台山市李星衢纪念学校开展教研活动

平山小学教育集团

人间四月，芳菲满园。4月29、30日，我们平山小学教育集团受邀相聚于台山市百年名校李星衢纪念学校学术报报告厅，开展以“立足课堂教学，落实学科素养”为主题的教学教研活动。4月30日新会区平山小学教育集团的两所学校语文骨干教师、台山市李星衢纪念学校语文教师、台山市李清清名教师工作室成员参加了本次语文教研活动。本次活动安排了习作课例展示、评课议课，专题讲座等环节，老师们认真听课，积极交流。 　　本次活动以习作课堂教学为载体，以提升学生语文素养为目标，拉开语文教研的帷幕。第一节课是台山市李清清名教师工作室成员、台山市李星衢纪念学校罗嘉玲老师执教的三年级下册习作《奇妙的想象》。通过教材中的交流平台、习作例文激活学生的习作思路，罗嘉玲老师巧妙运用想象小妙招，指导学生如何想象变化，如何想象奇遇，让学生“心动”、“口动”、“笔动”，在生活中取材，发挥奇妙的想象。 师生互动，教学相长 　　第二节课是由江门市新会区平山小学张美关老师执教的五年级下册习作《形形色色的人》。张美关老师教态亲切自然，通过以读促写，让学生读例文，悟方法，突出人物的鲜明特点。张老师充分调动学生学习的积极性，教学设计处处以提高学生的写作素养为出发点，重点训练学生的口语表达能力，进而过渡到写作指导，因势利导，水到渠成，课堂效果很好。学生在课堂中习得写作之法：写作取材于生活，选择典型的事例并运用各种方法突出人物特点。张老师还提出评价作文的方法并与学生一起修改作文，让学生学会自己修改作文方法，更是为在场观摩的老师提供了一个很好的示范。 师生互动，教学相长 　　接着江门市新会区平山小学吕瑞云主任和台山市教师工作室主持人李清清老师作了精彩点评。吕瑞云主任从教师的教和学生的学两方面出发，强调学生的主体作用，她既赞扬我们两位教师都能够激发学生兴趣，让学生在课堂上“好说”、“乐说”，从而实现“我手写我心，我手写我情”，又提出教师在指导学生作文时，需要实现由扶到放，让学生不仅能够学会如何写作文，更能学会修改作文。 吕瑞云主任点评课例 　　台山市教师工作室主持人李清清老师为我们分享了《小学生习作教学融入生活的策略研究》，从贴近教材，引导学生积累、丰富语言；将生活带进课堂，激发学生习作的热情；生活就是课堂，让学生体验生活中习作这三个方面出发，为我们提供了一个很好的参考。 李清清老师点评课例 　　 最后，江门市新会区平山小学吕洽源老师为我们开展《使用通用格提高学生书写规范字的能力》专题讲座。吕老师从自身练习写字的体会导入讲座。讲座从小学生的书写问题以及讲述使用通用格修正学生的书写问题两大方面展开。吕老师利用通用格展示写字要从简单的线条符号开始练起，持之以恒地照字帖练习，不断对比，提升，从而提高书写规范字的水平。    本次教学研讨活动，聚焦习作教学与规范字书写的教学，提升学生的语文素养。本次联合教研活动既给我们带来了课堂习作和规范字教学的探讨，又让我们在教学的路上相互学习，见贤思齐，不断反思，共同进步。 撰稿：何彩娟、余春燕（德兴小学）审核：吕瑞云、吕洽源美篇：谢小红