云销雨霁彩彻明遥襟甫畅莫停行

长清区凤凰路小学（东校区）

春风一丝暖阳一缕甘露一场繁花一季路不长，愿你脚下的每一个足迹都能踩出爱的水花开出善的花蕊溢出纯真的笑颜 梦不远，莫停行扬帆处，踏浪乘风…… 羽翼初满试高飞校长助理我能行他们是文明之星他们是得力助手他们是示范榜样他们用责任和爱心记录着每一次的惊喜与成长 青春正值彩绘青蓝 4月25日下午，学校召开青年教师座谈会，执行校长马宪军主持会议，校领导、全体青年教师参加会议。会议旨在通过与教师心与心的交流，进一步增强青年教师团队合作意识和自我成长的动力，帮助青年教师制定职业生涯规划。马宪军肯定了我校青年教师在学校发展过程中所发挥的生力军作用，对青年教师的不懈努力和拼搏精神表示感谢，对自身成长提出三点要求：一要有目标。沉下身子勇挑重担，抓实、练好教育教学的各项基本功，努力做心中有爱、眼里有人的教育人。二要善积累。认真学习教育理论和专业知识、从小学全学段特点和任教学科实际入手，从“模”课向“磨”课转变，多学、多听、多看、多写、多悟。三要勇创新。要发挥自身接受快，思路新的优势，转变思维方式，创新工作路径。会上青年教师们畅所欲言，分管领导对大家工作、生活中遇到的困惑与问题现场给予解答处理。 4月29日上午，青年教师展示课活动如期举行。经过前期各教研组的反复磨课，李倩倩、逄帅、杨扬、宋楠楠四位青年老师为学生们带来了四节精彩的课例。教导处副主任王帅，教研组长李田田、李洪霞、王培培、戴良伟参与研课过程，课后，王帅对孩子们的课堂表现和良好行为习惯进行了点评指导。问渠那得清如许？为有源头活水来。展示课活动结束后，各教研组负责人分别召集听课教师对四位青年教师的课例，进行了深入浅出的点评与指导。“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”，浓厚的教研氛围，让青年教师在专业成长的道路上更加精进。 消防演练防患未然 4月28日，学校为加强校园消防力度，普及消防安全知识，组织开展了消防安全疏散演习，为遇突发事件时快速疏散，不断积累实战经验。急促的警报骤然响起，各班教师迅速组织学生按消防就近的疏散线路，拿起湿毛巾，捂住口鼻，弯腰小步快走，迅速且有序下楼。途中，孩子们冷静、有序、快速撤离。撤离到安全区域后,迅速组织各班清点逃生人数，确保全员到位。此次演练参与师生863人，从警报声拉响到全校安全撤离操场仅用时“2分07秒”。总务处主任孔祥智对火灾的预防、火场自救、灭火器种类及使用方式等消防安全常识进行了现场讲解，并为全校师生演示灭火器的正确使用方法。马宪军对此次活动进行总结，他对学校消防领导小组周密筹划、班主任们的落实到位、全体老师认真负责表示肯定，并强调了消防安全的重要性，希望全校师生都能提高安全意识，掌握消防知识。 向美向上从心起航 4月29日下午，学校举行“做一名幸福教师--教师心理专题讲座”，讲座邀请了“愈心树人心理咨询工作室”创始人，沙盘咨询师、中国心理学会会员孙建祎老师。孙老师通过教师的五个心理健康标准，阐述教师的心理健康水平与岗位工作的密切关系；从心理咨询的角度，向各位老师讲解感受压力的方式、划分压力的方法及应对压力的实用技术，并通过撕纸游戏，让老师们通过改变认知学会释放压力、缓解焦虑。讲座在轻松舒缓的氛围中结束，老师们初步领悟到：压力产生原因，面对压力自我察觉的处理办法，消除不合理的思维方式策略等。 以己之手共绘灿阳 第二十五届全国中小学生绘画书法作品比赛由中国儿童中心主办，至今已举办二十四届，全国参赛学生累计达到一千多万人次。我校二年级美术老师徐琳认真组织，悉心指导，孩子们积极参与，以己之手，共绘灿阳，其中有五名学生取得优异的成绩。本次活动的学生遍及全国33个省区市，是一项有着广泛影响力的青少年素质教育活动。 益智课堂数你精彩 大家好，我是凤凰路小学东校区二年级一班的张文铮，平时我喜欢看书，画画，打篮球，玩魔尺。魔尺是我在家里的好朋友，玩魔尺可以培养我的想象力和逻辑思维，通过一系列的动作，就可以把魔尺变成各种有趣的物体。比如说，72段魔尺可以变骆驼、海龟、兔子、机关枪、战斗机、轮船等等形状……有趣极了。玩魔尺可以锻炼我双手和大脑的协调性。每一次速度的提升都会使我变得更加灵活。玩魔尺还可以锻炼我的创造力，比如通过几步就把一个大球变成了一个空心六面体。就是我发挥创造力，自己琢磨出来的。“玩转魔尺，炫出精彩，灵动智慧，我心飞扬。”让我们一起玩转我们手中的魔尺吧，加油！ 我是凤凰路小学东校区二年级三班的赵贺晗昱，今年八岁了。我活泼开朗，乐于助人，善于思考，勤于动手，爱学习，爱运动，还喜欢拼装、华容道和下象棋。闲暇时，我总是挤出时间来看书，内容丰富的各种书籍让我学到了许多知识，它不但使我心情愉快，还培养了好多兴趣爱好。在今后的学习和生活中，我一定严格要求自己，不辜负老师和父母的教导，做新时期的好少年。 我是顾晓薇，今年8岁了，是凤凰路小学东校区二年级四班的学生。我勤奋好学、乐观向上、尊敬师长、团结同学、爱好广泛、做事执着有毅力。在学校，对于困难的同学我会伸出援助的小手，助人为乐；我还是老师的得力小助手，老师都夸我很能干；在家里，我会主动帮爸爸妈妈做一些力所能及的家务，减轻他们的负担。我是一个兴趣广泛的孩子。喜欢画画、看书、敲架子鼓、玩魔尺和华容道。我的漫画现在已经考到了四级证书。去年我参加了国家举办的全国魔尺大赛，并且成功进入了全国百强。我希望自己能够越来越优秀，做一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。 有被而来叠出风采 4月29日，学校举行了以“有‘被’而来，‘叠’出风采”为主题的午休学生内务整理比赛活动。本次比赛分为两轮进行，第一轮“睡前整理比赛”，第二轮“叠被子比赛”。凌乱的被子经过孩子们的整理，一步一步成型，不到两分钟的时间，一床床“豆腐块”赫然蹦出。比赛扣人心弦，精彩纷呈，小凤凰们的表现给我们带来了很多惊喜，本次内务整理比赛，能使孩子们尽早学会独立、学会自理，让学生学会合作，在磨砺中增长能力，在锻炼中快乐成长！ 从心出发向美而生 秉育人之初心，守匠人之行事。一言一行，显秀外育才之美；一收一放，行班级育人之风。在马校长的带领下，经过近一个月的精心策划，家校一起携手，从儿童视角出发，努力探索文化育人新路径，形成了各美其美的班级文化特色，小凤凰们在美丽的春天里精彩绽放生命的活力。 彩虹班：七色彩虹绽放光芒小彩虹中队以“我自信，我阳光，我精彩”为班级愿景。“扬帆启航”栏目：走廊里展示的是同学们学校生活的精彩瞬间，记录了同学们在活动中的欢声笑语。评比栏和“数字飞花令”栏目：在教室北墙，诗配画作品和孩子们的手工作品展示着学生的文化素养。“益智乐园”栏目：后黑板下方展示着同学们喜爱的益智器具，有乐高积木、魔方、九连环等，它们不仅丰富了学生的课间生活，还能助力学生想象力、逻辑思维力、创新能力的发展，学生创编的“看魔尺猜成语”活动就非常受大家的欢迎。“生态角”：同学们带来了各种绿植和小鱼，它们既丰富了孩子们对世界的认识，也是同学们一起成长的好伙伴。 小太阳班：面向太阳茁壮成长小太阳中队努力在阳光中生活，在自信中成长。以“照耀小太阳，养成好礼仪”为班级愿景，传递温暖，实现梦想。班级微景观重点围绕“手工创作”来创建，取名为“小巧手”，意在锻炼同学们的动手能力、想象能力和创造能力。学习了十二生肖，我们制作了“纸杯款十二生肖”；学习了中国美食，我们用橡皮泥制做出各种美食，火锅、水饺……另外还有可爱的动物、植物。同学们非常感兴趣，都乐在其中。利用身边的闲置物品及废弃物进行大胆创作，我班同学创作出了帆船、笔筒。同学们知道了环保的重要性，学会了珍惜身边的资源。 精灵班：百变精灵智慧远行古语云：“与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香。”良好的班级文化环境必将对学生成长产生春风化雨般的影响。最是书香能致远，腹有诗书气自华，让教室成为散发书香的天地，同学们在这里遨游知识的海洋，可以尽情地沐浴书香，放飞梦想。又到了草长莺飞、绿树抽新芽的时节。美丽的花卉、可爱的多肉、各异的盆景、活泼的热带鱼，还有那刚萌芽的种子……把教室装点得绿意盎然。孩子们怀抱希望，不断灌溉和培育，期待着种子开花、结果。深入开展星级评比活动，落实评比制度。每月评出星级个人、星级小组。让学生在学习生活中自尊自强，在学习中形成竞争氛围，在活动中互助互爱。温馨角落，家一样的感觉，老师和孩子们相聚在一起，幸福成长，定格成长，留住精彩瞬间，这里是“时光漫步的长廊”。 七色花班：一隅之境，静待花开瞧！在班级的一角，我们精心打造了一个自然小天地，这里有花草的清香，有水中精灵的舞动，还有种子们的静静等待，等待给我们大大的惊喜......学生在养护花草、喂养金鱼、培育种子等体验活动中，体会到了植物的生长规律，感悟到了生命的神奇，更体会到了神圣的责任感。瞧！这面墙壁会说话！照片墙上的每张笑脸都见证着我们的努力和汗水，“诗情画意”和“神奇画笔”区域则是我们发挥想象的神奇沃土，我们是一颗颗含苞待放的七色花，只要我们自信阳光，足以精彩绽放。结合“传统文化”这一主题，我们创作了美食一条街，同学们都集思广益、化身顶尖大厨；除此之外我们还进行了“变废为宝”、“创意魔尺拼装”等展示活动，不仅丰富了学生的课余生活，也锻炼和培养了学生创新能力及勇于探索的精神！图书角的创建为我们提供了充足的精神食粮，每个课间、午后成了我们最快乐、最幸福的时光，我们可以尽情的在书中汲取营养，别小看这个角落，是它充盈了我们的内心...... 春雨班：春雨润物无声生命触动生命古人云：“随风潜入夜，润物细无声”，教育就是要善于把握教育契机，将其过程变得水到渠成、润物无声，春雨班应运而生。班级着力打造孩子自主管理的班级和有生命力的班级，在无声中引导孩子感悟教育的无处不在和生命的意义。本班有绘画特长的孩子比较多，所以设置了书画苑一处和在后橱上摆放了孩子的书画作品。植物乐园、动物乐园，两大板块，孩子自主管理，自主收集资料，增强孩子们的主人翁意识。接下来将以这两种动物为突破口开展各种探究活动，采访一下动物的主人，了解小动物的由来，锻炼了孩子的口头表达能力，同时为接下来的写作提供素材；收集有关金鱼和乌龟的成语、文章等，扩大了知识面。心承“厚德博学"，志载“自强不息”，未来的我们将迎着朝阳携手同行。 锦竹班：破笋成竹，拔节生长二年级12班是“锦竹班”，希望孩子们像竹子一样谦虚坚韧，破笋成竹，拔节生长，前程似锦，有一个自信好未来。两个小小的壁挂鱼缸，是动物、植物与自然和谐相处的微世界，不仅有鱼儿在欢畅地遨游，还有水草和绿萝在水中恣意摇摆，在这个小小的角落里，孩子们亲近自然、亲近动植物，学会观察。日本艺术家村上隆的太阳花系列，每一张笑脸都代表孩子们独一无二的自己，微笑小花代表爱、希望、和平以及世界的奇妙，同时也是纯净内心的展现。在植物角区域，每一种植物都有不同的名字和特点，孩子们从这里观察、发现、讨论，其乐无穷。阅读区是最吸引人的地方，课间和小伙伴一起读书的的感觉，简直太棒了！就像班徽中所呈现的那样，打开的书籍就像层层剥开的竹笋，竹子破笋而出，代表孩子们不断学习与突破。可以见证生命的神奇的种植区，让孩子们体验到小农夫的快乐。鱼在水中游，乐从美中生，微景观，大世界，小角落，大影响，细微处，见证美，希望我们班的鱼趣与人乐，相融相生，向上生长！ 一班一世界，各班皆纷呈。这一丝一缕的小创意完美融入进一花一草的生机之中。师生共议，家校携手，向上生长，向美而生，让我们学习的殿堂更加温暖、更加诗意！ 劳动实践童心向党 “民生在勤，勤则不匮”，劳动是财富的源泉，热爱劳动作为中华民族优秀的传统美德绵延至今。为庆祝中国共产党建党100 周年，践行《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，树立起“劳动最光荣、劳动最美丽”的价值观念，凤凰路小学东校区组织开展“劳动实践庆百年童心向党好少年”系列实践活动。