<p class="ql-block">下面是五年级二班的学生在平时课堂上精心制作的手工作品。</p><p class="ql-block">为了不增加学生负担，制作这些作品没有让孩子们刻意准备材料，而是随意采用自己身边触手可及的材料制成，虽然这些作品制作的不是那么规范和完美，但从小小的手工作品体现了孩子们动脑设计和精心制作的热情评论慧。</p> <p class="ql-block">什刹海小学劳动与技术学科的总目标是通过教与学时实践，使每个学生都"会动手，能设计，爱劳动"提高学生的技术素养。在我国基础教育课程体系中，劳动技术教育与信息技术，研究性学习,社会服务和社会实践共同构成综合性实践活动。劳技课程的开设与学习对深入推进以创新精神和实践能力为重点的素质教育具有重要意义。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">小手具灵巧，造型显匠心。通过动手动脑，不仅可以变废为宝，节约资源，做到废弃物质的再次利用，还培养了孩子们的环保意识，节约意识，更是激发了孩子们创作的兴趣，提高了孩子们的创造能力。</p> <p class="ql-block">这样的劳动实践活动，既丰富了孩子们的生活，培养了孩子们的创新意识、环保意识，又锻炼了孩子们的动手动脑能力，真是一举多得!</p> <p class="ql-block">每周一节的劳技课，同学们兴致勃勃。在老师的指导下，积极主动参与，动手动脑，在探究过程中，锻炼实践能力，在实践制作中发现问题、解决问题，更丰富了孩子们的居家学习生活。用灵巧的小手装点生活的美好！</p> <p class="ql-block">同学们变废为宝，手工制作。他们用平时最简单，随处可见的废旧物品作为材料，如：零食盒、可乐瓶等。经过孩子们魔法般的小手的一系列简单拼接、粘贴、剪裁处理等制作过程，变成了一个个崭新的吊篮。奇迹正不断地发生，直到它们点亮孩子们头脑里那盏想象的明灯，下面是他们每人制作的作品欣赏。</p> <p class="ql-block">大自然给予我们很多的“好朋友”，它们形态各异，但共同组成了一个大家庭。孩子们用眼观察，用心思考，动手制作，将可爱的小动物制作成艺术品。水中的小动物、草中的小动物……都在孩子们的眼中，定格成手中的作品。</p> <p class="ql-block">手工创意</p><p class="ql-block">“参与是一种快乐，创造是一种享受。”手提袋、废纸盒、快递盒、纸箱、包装丝带等我们身边常见的材料，经过同学们创意的加工和美化之后，变成了一件件精美的工艺品，更让孩子们瞬间变成了创意收纳小达人，让零散的物品都有了自己的“家”。</p> <p class="ql-block">劳动最光荣</p><p class="ql-block">劳动教育就是要培养“手中有活，眼中有光，心中有爱”的孩子，培养“真善美”的时代新人。</p><p class="ql-block">为进一步培养学生的劳动意识，动手操作能力和创新能力，培养学生的环保意识和低碳生活理念，在探索、尝试、动手的过程中，体验劳动制作的快乐，学校开展了“爱劳动系列--创意手工”实践活动。</p> <p class="ql-block">每一件作品，充分融入了绿色环保、文明节约的生活理念，更融入了孩子们的灵感与创意，也给每个孩子留下一份收获的喜悦，一份美好的记忆。</p> <p class="ql-block">孩子们用稚嫩的小手，创造出了一件件精美的小小艺术品，展现了心中对美好生活的向往和追求。</p> <p class="ql-block">“劳可育德，劳可培智，劳可强体，劳可悟美”，劳动是源自内心的一种美，愿同学们时刻与美好相伴，积极参与劳动实践，发扬中华民族优秀的劳动传统，让劳动教育在学生成长的“土壤”里扎根萌芽、开花结果。</p> <p class="ql-block">同学们在劳动实践中，动脑动手，积极探索，大胆创新，努力设计出有特色有个性的劳动成果。一件件精美的作品不但体现了劳动育人的教育理念，同时也记录了同学们充实、自律、自主的学习生活。愿同学们，不负春光，不负韶华，通过勤奋的劳动来实现梦想，获得幸福！</p>