感恩遇见逐梦前行 ——临沂市小学语文青年教师集体学习活动纪实所感

放飞梦想

仰望 银河茫茫抬头仰望 我像流星绽放着忧伤 何时能照亮时空的形状 若给我光速的翅膀 无穷的力量 能否穿越 地图上最远的地方....... 年轻的倔强要珍藏 说好要到达的地方 怎会剩我独自流浪 不知不觉不声不响 我该如何寻访 纵使万水千山 也要追寻 那个闪亮的地方 一首《仰望》，让我想起此次小学语文骨干班学习活动，在尊敬的陈主任的带领下，在我们领略了前几届骨干班学长们的教学风采后，我的心中充满彷徨、忐忑，感觉自己如沧海一粟，似尘埃未落定，在语文的教学中，心中无梦想，如躯壳行尸走肉，做活动走形式，没有静心思考教育的深刻内涵。几年来没有静心读书，绞尽脑汁，想说的话语都不知表达，听别人脱口而出的教育理论，运用自如的教学思维，在教学课堂上灵活的教学技巧，我辗转反侧夜不能寐，反思自己这些年的时光都去了哪......是否在这这皎皎星空中是否有一丝微弱之光让自己绽放..... 担忧过去，还得继续前行。不读书，就要付出代价。还好，为时未晚，还有一颗逐梦的心，还有一群逐梦的小伙伴，还有照亮你前行的领路人。让你在逐梦的道路上不再彷徨迷茫，感恩遇见，感恩领路人，默默地背起行囊，扬帆起航吧…… 　　新春五月，草木繁茂，大地葱茏。 窗外日光弹指间，席间花影坐前移。阳光正好，微风不燥，恰如其分的温暖和煦。 告别了桃李芳菲的仲春四月，在这个诗情画意的五月初，我们迎来了临沂市小学语文第四届骨干班学习活动。 　　在这次活动中，首先是我们尊敬的陈主任的一首铿锵有力的《启航》，开启了会议序幕，让在坐的教师倍受鼓舞。他要求我们不做迷茫的旅行者，让我们释放热情去追寻教育梦想，把教育信念写满弦、帆、甲、仓，唤醒心中的“沉睡的巨人”（懒惰），要我们做自己的船长—-扬帆起航！ 接着，我们邂逅了能干务实的三届骨干班的学长们。欣赏他们分享读书的快乐和成长，韩敬妹老师读《五十六号教室的奇迹》，是怀着那个信任的教室文化为成长付出的努力，而这一切都是为了锤炼育人；聆听《神奇的“钝感力”》，让我们明白做事情并不全是顺时针行走，受挫或焦虑不安时来点“钝感力”。单丽娜老师阅读《给语文教师的新建议》，告诉我们与课纠缠不休的岁月里，是新手到老炼课堂修炼........有的投身实践，指导习作课；“晓说诗词”里告诉我们“丢了赤子之心就讲不好课；《读书，这么好的事儿》中告诉我们读书是在美好岁月中播下信念的种子，再拓展到整本书这块沃土中，阅读才会有长远的的收获..... 听到学长们的这些分享，想想自己贫瘠的读书的土地上，渐渐心潮起伏…… 　　三届骨干班的学长们，在四年的时光里，他们一起读书，磨课，研究课题。共同留下深刻的友谊和意义非凡的时光……他们满含泪花，用实际行动见证四年时光里的成长...... 上午的教学课堂中，英伟老师带来的低年级课程《看图写话》，重点就是引导学生去观察图画，发挥想象，然后借助表示时间的词语，把它每一天经历给写下来。二年级的学生刚开始四联图，英伟老师在教学的时候先教给学生看图要先看下面的序号，教给了孩子们四个小妙招：开口说，猜心情，大胆想象，人物对话，用上表示时间的词语连起来说故事。重点就是引导学生去观察图画，发挥想象，然后借助表示时间的词语，把它每一天经历给写下来。本节课重在激发学生的兴趣，唤醒学生丰富的想象力，去创设情境，让写画变得更加有趣。这节课上得活泼生动，童趣自然。更是给我们低年级老师的看图写话增添了精彩的一笔！ 　　李传杰校长给我们带来了六年级的议论文《为人民服务》，他先交流预习单，观看视频体会伟人的铿锵嘱托，导入课题坚实有力。回顾叙事写景抒情的文章，初步感知本篇文章与写景抒情的文章有何不同，用朴实的语言，简短的小标题及句子之间的联系，利用对比、引用和举例的说明方法具体体会层层深入，把“谁的死重于泰山？谁的死轻于鸿毛？的原理阐述透彻。拓展阅读《十里长街送总理》深入阐释“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”这一中心，体会伟人的做法和如此做的意义。运用关联词语，对比阅读把死的意义和为人民服务的主题巧妙结合，同时把从七十年代到现代的为人民服务感动中国的历史伟人逐一介绍回顾，打动人心，触动心灵，把死的意义和价值表达的淋漓尽致…… 一篇论说文，原本枯燥乏味，但是却上的如此生动入人心而又不失语文味儿，这样的课堂，老师加入了多少思考、深思熟虑，又度过了多少个不眠之夜的上课和磨课，只为了给学生一节不是此年代背景下而又彻悟的课堂........ 　　魏薇教授的报告《以课程与专业的视角进行语文教学研究》鞭辟入里，给予深刻启迪。她花甲年岁，却始终在教育的沃土上默默奉献，不断探索研究，给我们带来最接地气教学思路和教材研究的突破点。她强调了当前语文教学存在功利性的主要问题，教师缺少用教材的意识，没有“教什么”的意识，教学就是讲读，疏通文本，既没有思维的深度，也没有体验参与。零起点教学，对语文缺少整体的认识。对语文课程与教学缺少自身认同和自身完整。她认为，现在的课堂教学大多比较（功利）精致的利己主义者，更有内求的淡定和意志。 作为一名语文老师，课堂上要有自己的理解，要有代入感、同理心、向内求索的淡定和意志。是的，我们的课堂，要想感动学生就得先感动自己。作为一名语文老师，必须要多读书与思考，才能更好的教语文。有思维的老师才是老师，没思维的老师课堂上一地鸡毛。 魏老师的教诲深刻而严谨。她指出了学科课程的概念，学科课程就是根据教育目标和受教育者的发展水平，选择学科具有严谨的知识结构和系统化的内容进行组织的。最核心的问题就是系统性。同时也是教材的编排，如此，才会有利于学生根据目标实现有效的学习，获得严谨的学科知识。所谓“凉水泡茶慢慢浓，篇篇文章找联系”，就是此见解。 魏教授指出，教材的统筹规划训练目标呈序列，并按梯度，落实在各年级的相关内容中，努力实现语言文字训练的系统性。每篇的导语、课后练习、语文园地等都会变教利学。同时列举了阅读与表达教学中，简要复述和创造性复述的方法；重点讲解了习作单元和普通单元的关系，强调了观察是习作的根本能力之一，始终贯穿其中。 在写作教学中魏教授讲解了“写清楚”到“写具体”的过程与方法，想像基于愿望。阐明了理论照进现实，理论高于现实的原理，所谓：理论看多了，对待问题的角度就会不一样。 听完魏教授的报告，我受益匪浅。首先想到研读。我们语文老师一定要在研读教材上下功夫，要弄明白“教什么”和“怎样教”，真正弄懂课文的精髓所在，千万不能借助现成的资料，作教学参考书的“迁移者”。还要多读理论书籍，让理论付诸于实践。同时回归教学的本真，让学习真正发生，让孩子好好读书，这才是我们教育人的初心。 　　晚上七点多，历经一天半的活动，陈主任不顾疲惫，把我们四届骨干班的兄弟姐妹们聚集在一堂。他和蔼可亲，先介绍了前三届的学长们的成长经历，同时又表达了自己的见解，一个追逐梦想的教育者，应该是怀揣梦想，把你的做法用你的行动，去带给身边的人，正如萤火虫的微光去照亮别人，影响身边的人。作为一名骨干班学员，要转变意识，转变思想，用行为去改变自己的惰性，多读几本理论的书籍，开阔理论视野；多研究教育家的思想论著；多研读教育名著，这些都是不断提升自己的法宝。他不威严，也不强求你去学习，但是谆谆教诲中却体现了教育家的风范，一切靠你自己的内心去追寻。 接着，我们骨干四班九县三区的兄弟姐妹们简短的自我介绍，分组，介绍班委，大家畅谈未来，心里既忐忑又激动，想付诸行动，去憧憬美好。 　　骨干三届班学长们进行的课题论坛，也是深入人心，意味深长。做课题研究不仅要有敏锐的洞察力，更要有行之有效的实践，还要有梳理总结的思辨力。作为一名成长的老师，我们还要做一名研究型、专业型的教师，把对孩子的课堂中的所教转化成所实践的内容，把过程监控和评价体系融入其中才会对教学更有价值。正如魏教授所言，实践的智慧也是一种理论。 　　范敬祥老师的群文阅读课，带给我们全新的视角，他在高于教材、高于学情的基础上大胆尝试童话教学，用情节转折图去引领孩子们开拓阅读范围，寻找故事中转变的情节，寻找童话中的美好。的确，梅子涵教授说，“童话就是寒冷中盖在孩子身上那条暖暖的毯子”。我们就是要不是为了群文阅读而泛泛的阅读，而是为了童话里孩子们追寻的最纯真的一束光！范老师敬畏课堂，他在课堂上良苦用心让我感动！ 　　林蓓蓓副校长带来的一首词《浣溪沙》把我们带入了古诗词的韵味中。本节课林老师抽丝剥茧：第一，是与文本的对话，且将新火试新茶。重点突出了景和情，一切景语皆情语，引导孩子寻景悟情。第二就是与作者对话，一蓑烟雨任平生。语言文字是情感的外壳，她经过语言的通道来走进作者的内心，领会作者的情感，才能领会诗词的灵魂。第三，与自我对话，不思量，自难忘。了解了苏轼在逆境当中仍然豁达乐观泰然处之，林老师引导孩子们结合自身经历思考当自己的人生也遇到这些颓废郁闷沉沦的时刻时，自己应该怎样去做，这给六年级的孩子偶遇小挫折小打击也会有深刻的领悟和启示。最后她拓展了苏轼的另两首词，三分词七分读，她以读代讲，趣味浓厚，深刻领悟，我们沉浸其中，不可自拔。 　　骨干三班和四班优秀学员的成长的话题论坛趣味盎然。接过三届学长们手中沉甸甸的接力棒，四届学员颇感压力山大。但是慢慢交流后，他们互相交流彼此教学中的困惑，三届学长们丰富的经验交流让我们四届的学员豁然开朗，他们谈吐幽默自如，深入课堂研究深入教学实际，给我们四届学员莫大的启迪！按下骨干四届学长们的启动键，我们也要站得住课堂，做得了报告，铺得下身子，多看理论书籍，躬耕实践，让内心更丰盈！ 　　巍薇教授在会上说，人的最高境界是在这个世上诗意的生存。只有这样，内心才会丰盈。蔷薇爬满架，奋斗趁年华。那我们就把初夏的盎然生机，定格在眼睛里、珍藏于心底，为自己充电续力，在未来的路上更好地前行吧…… 陈主任的一首诗《启航》，送给一起逐梦的人。 启航 “我是一艘小船， 成功的航海图早已我的内心珍藏 胜利的彼岸是我追逐的梦想 信念的灯塔在茫茫雾海中闪亮 我的心灵从未感到过迷茫....... 来吧，启航 让恒久的热情奏响命运的乐章 把信念写满弦、帆、甲、仓 让响亮的声音告诉世界 我要超越梦想....... 唤醒心中的巨人， 我要做自己的船长。 将希望之火点燃， 让鲜花在心中绽放。 驾一叶生命之舟， 我们向着梦想—启航！ 最后，送给所有四届的兄弟姐妹们，在和煦的风中奔跑起来吧，怀揣着滚烫的心情，去追逐心中的梦想和远方。让我们凝聚每个人的微光变成星河，让热爱更热爱，让梦想更远航..