“春暖花开五月天，萌娃劳动最光荣”——庆幼五园小班组劳动节活动展示

庆幼五园哆哆班

太阳光金亮亮雄鸡唱三唱花儿醒来了鸟儿忙梳妆小喜鹊造新房小蜜蜂采蜜忙幸福的生活从哪里来要靠劳动来创造 …… 　　在这暖意融融，充满希望的季节里，为了从小培养幼儿“以承担责任惟善、以热爱劳动惟美”的意识，对幼儿进行人文素养培育和人格启蒙，大庆市幼教中心在“五一”国际劳动节即将到来之际，为家长朋友们制定了有明确目标指向，简单易操作的《“五一”国际劳动节家庭活动指导方案》。庆幼五园小班组教师，利用小组研讨活动，针对指导方案进行认真解读，依据班级幼儿现状，制定班级践行活动。 希望在具体活动中，家长引导幼儿了解节日由来、了解各种行业的劳动、尊重他人劳动成果、在劳动中承担责任、培养幼儿热爱劳动的情感，充分发挥劳动对幼儿发展的积极作用。 了解劳动节的由来 　　1866年第一国际日内瓦会议提出8小时工作制的口号。1886年5月1日以美国芝加哥为中心，举行了约35万人参加的大规模罢工和示威游行，要求改善劳动条件，实行8小时工作制。1889年7月4日由各国马克思主义者召集的社会主义者代表大会在法国巴黎开幕，与会代表一致同意把5月1日定为国际无产阶级的共同节日。 中国人民庆祝“五一”国际劳动节可追溯到1918年。1918年中国一些知识分子在上海等地向群众散发“五一”传单。1920年5月1日北京、上海、广州等地工人集会、游行争取权利。1949年新中国成立后，中央人民政府将5月1日定为法定的劳动节。 我是劳动小能手 　　著名的教育家陈鹤琴先生提出：“凡是儿童自己能做的事，应当让他自己做”。基本生活自理是幼儿获得独立人格、养成良好习惯、获得自立与自信品质的基础。3—6岁儿童可以独立完成的事情很多。生活中，家长可以多多鼓励孩子做一些力所能及的家务劳动，或积极向需要帮助的人伸出援手，在帮助别人的同时自己也会有所收获。看看小朋友们的成果吧！ 人文素养培育目标：1. 知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。2.在“五一”假期参与家庭换季扫除或物品整理，在劳动中学会承担责任，体验劳动的快乐和成就感，萌发热爱劳动、珍惜劳动成果的情感。 幼儿园小帮手家庭小帮手体验种植与收获 　　五月是春耕的季节，城市里的孩子感受不到这样的氛围，家长们带领孩子在家栽种一些菜苗或花草，感受种植与收获的劳动体验。人文素养培育目标：1.掌握种植方法，习得劳动技能。2.观察植物的生长变化，了解植物的生长习性。3.体验种植乐趣，满足探究欲望，体会收获的快乐。 阅读关于劳动的绘本 　　小朋友们通过阅读绘本，了解更多关于劳动的知识、体会劳动的快乐，从故事中收获思考和感悟，懂得劳动的价值和意义，学会珍惜他人的劳动成果，并且愿意努力做一些自己力所能及的事情。还有一些好的绘本推荐给你们吧！ 　　庆幼五园的教师们推荐了一些有关“勤劳”的绘本故事。在故事中，可以让幼儿了解懒惰会把自己的劳动成果丢失，而勤奋是可以拥有最美好的东西，而且这种精神很值得小朋友学习。小朋友从听故事中不但理解能力会有很大的提高，好品质也会因为阅读而更加优异。 <h3><a href="https://www.meipian2.cn/2vqfzjrq?share_depth=2&user_id=ohbsluL4zDMeGf2zCIwWGZJ7cO-U&sharer_id=ojq1tt_6BtY08m9Y9DtEiL73Zo68&first_share_to=singlemessage&first_share_uid=24593200&v=5.5.5&share_source=singlemessage&from=singlemessage&isappinstalled=0" target="_blank" class="link"> 庆幼五园教师绘本故事合辑——“勤劳”篇</a> </h3> 诵读关于劳动的古诗 《悯农》唐·李绅锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。《归园田居》东晋·陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。《四时田园杂兴》宋·范成大昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 向劳动者们致敬 　　一些默默无闻的工作者都在自己的岗位上尽职尽责无私奉献着，发扬爱岗敬业的优良作风比如：环卫工人、人民教师、农民伯伯等等，在这个劳动节假期，他们还是要继续坚守在岗位上。我们应该向伟大的劳动者学习。小班组的小朋友们纷纷为大家送上了“礼物”，并说到：“你们辛苦啦！” 歌颂“劳动者” 制作“小花朵” 制作“小扫把” 绘画“劳动者” 制作“小勋章” 　　通过这次活动，相信小朋友们们和家长朋友们对“五一劳动节”又有了深刻的认识。那么，从现在起，从自身做起，用我们自己的力量为人民服务、社会服务、为祖国服务，用我们的劳动去创造更多的奇迹吧！