通关、景星、新抚小学三校同交流共成长

景星镇小学赵纭

“集体是力量的源泉，众人是智慧的摇篮。”为了进一步促进校际间的交流，2021年4月30日，通关小学、景星小学、新抚小学三校联合教研活动在通关小学举行。景星小学校长陶春发、副校长郭光明、新抚小学校长黄晓龙带领学校部分教师前往通关小学进行探讨交流。 此次三校联合教研活动，目的是为了共同提高学校教学质量。活动安排了四位语文老师进行各有千秋的趣味课堂的呈现。 　　接下来由四位老师针对语文习作教研活动主题一一给大家做了公开课分享。大家在交流中学习，在学习中成长！ 上午第二节课开展了《有趣的蛋壳》，本次交流活动以通关小学王泰老师二年级的习作课《有趣的蛋壳》拉开了帷幕。教学中，王老师态度亲和、语言生动有趣，课件清楚明了，讲解十分细致，课堂中教师注重引导。整堂课由手指变变变的游戏导入再到探究新知再到“我是小作家”的习作练笔，环环相扣，为我们展示了一堂丰富有趣的习作课！ 　　上午第三节开展了习作《心愿》交流课，本堂课是谭应葵老师执教的六年级习作课《心愿》。这堂课，谭老师方法得当，从歌曲的导入，利用心愿卡写下自己不同角度的心愿并选出自己最想表达的心愿，接着教师通过材料的讲解引导学生学会选择恰当表达的方式，再到以小练笔的形式让学生完善习作《心愿》。整堂课各环节衔接自然大方，为我们呈现了一节精彩扎实的习作课。 　　上午第四课开展了《吹泡泡》交流课，本课是通关小学杨明富老师执教的三年级习作课《吹泡泡》。这堂课，杨老师课堂及课件设计新颖。让学生在玩中学，玩中思。亲自体验吹泡泡的过程来培养学生细致观察的能力和想象能力，从而达到教学的目的。整堂课，新颖有趣，学生参与度较高。为我们展示了一节丰富多彩的习作课，真是一节值得我们学习的习作课啊！ 　　下午第一节是钱丽娜老师执教四年级习作《我的“自画像”》的交流课，课上，钱老师先带领同学们进行课前三分钟手势舞《天天向上》，为活跃的课堂气氛奠定了基础。课堂中钱老师与实际紧密结合，请一位同学上台，引导台下的学生对台上的学生进行描述。通过实例描述加深学生的印象。整堂课，教师语言生动有趣，学生参与度高，可真是一节让我们收益匪浅的习作课啊！ 知识来源于生活，与生活紧密相关，在课堂教学中要多和实际生活相联系，多举些生活中的例子应用于教学。本堂课中的教学紧紧围绕这点展开，利用孩子身边比较熟识的事例来进行教学，更能够调动孩子学习，互交流！ 　　经过四位老师的课堂分享可以看出每位老师在教学方法上各有各的风采。教师之间相互学习，共同进步。 在教研活动之余我校部分教师及功能室负责人与通关小学少年宫负责人对部分少年宫功能室及校园环境进行了参观学习与交流！ 　　经过一个多小时的深入交流，双方表示今后将进一步加强沟通，希望互相学习、共同提高！　　下午，四节课例展示后，评课环节在通关小学校副校长孔万宏的主持下展开了。首先，是四位老师对自己的授课谈了谈自己的感受，以及听课组的老师也对本节课展开了评课。 评课、议课中，三校的老师们踊跃发言，积极探讨，并本着相互学习的态度，中肯地指出了这两节课的亮点和不足。 　　最后由通关小学副校长孔万宏总结发言。孔副校长对刚才授课教师和所有评课老师表示感谢，感谢大家的点评和提出的建议，这些都对我校提高教学质量做出了贡献，很高兴我校的教育得到众人的浇灌。同时，孔副校长希望今后这种校际交流活动可以多开展，因为这是一种互相促进，互有收获的活动，活动在一片温馨美好的氛围中结束。 这次三校教研交流活动，给老师们提供了互相学习，互相探讨，共同提高的平台。这次多元交融，精彩纷呈的教研活动，不仅促进了教师专业发展，也有利于促进教育均衡发展。　　活动结束后，大家合影留念 　　大家带着满满的收获和愉快的心情，一起开展了校际足球联谊赛，进一步促进交流…… 　　通过这次活动，我们深刻的体会到联合教研活动，是教师与文本对话的过程，是课程标准重新解读的过程，是课程整合的过程，更是教法学法最优选取的过程。希望这次活动可以提高我们兄弟学校教师的整体课堂水平，拓展兄弟学校教师的研修活动空间，进一步加强兄弟学校间的教学互助，引领教师专业的成长。