教研路上 永无止境

郭咪咪

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教研路上 永无止境

酒泉市北关小学的全体教师在校领导的正确领导下，积极响应国家号召，不忘初心、牢记使命，认真上好每一节课，教好每一个学生。我们一年级数学组的五位老师自觉有序的开展组内互听课及小组教研活动。彼此之间取长补短，深入的教学研究，以提高教学质量。

一、 活动目的 

为了使教师对所教学科的教材有个整体的把握，本教研组组织开展了整册教材通研活动。教师们在一起就本册教材的重点难点或一些疑点问题进行讨论、交流，凝集体智慧于自己今后的教学中。

二、主要活动流程：

1.交流探讨本册教材：教研活动中，全组老师认真学习教材、课标、教法。全面掌握目标、重难点，大家还提出了教学中可能出现的困惑进行探讨，组内教师畅所欲言，纷纷发表自己的看法，相互借鉴一些好的做法，培养学生良好的学习习惯。

2.搞好每周的互听课活动：集体备课后，准备了一节数学课，在全校老师面前，尤其是本组里进行课堂展示。每次听课之后，每位教师都认真的听课和进行深入的说课、评课，评课中每个老师都积极发言，纷纷指出每一节课的成功与不足之处，从而取长补短，受益非浅。

一（1）班的梁晓英老师讲授了观察物体《看一看（二）》，梁老师精心设计了课堂中的每一个环节，运用了名师课堂对学生进行了细致的讲解，教学的亮点有：谜语引入，激发学生的学习兴趣，教学环节衔接紧凑有序，让学生准备了相应的学具小汽车分组观察，还就地取材，观察自己的书包；设计的教学内容讲解完毕，并且让学生当堂完成作业，做到作业不出校门。

一（2）班的于海燕老师讲授了生活中的数《谁的红果多》，本节课的亮点在：于老师充分做到了备教材、备学生，在课堂教学中讲解耐心细致、语言亲切、语速适中，有效调动了学生学习的积极性，使学生的回答问题频频出现精彩之处。教学内容设计有坡度，学生的练习由浅入深，层层递进。

一（3）班的贺永虎老师讲授了生活中的数《做个百数表》，本节课的亮点在于：贺老师精心选择的名师课堂，让孩子们的思维进行了有效的拓展，百数表的从上往下看、从左往右看、从左上角往右下角看、从右上角往左下角看，仔细分析，孩子们思维的火花被充分的激发了出来，让学生真正成为课堂中学习的主人。

　　一（4）班的郭咪咪老师讲授了加与减（二）的《小兔请客》， 本节课的亮点在于：郭老师认真备课，精心选择了名师课堂，对学生进行了教材中重难点的突破，也让学生了解了其他学校的孩子是如何学习同样的知识的，通过学生摆小棒、拨计数器深化了学生对知识点的理解。 

一（5）班的王玉敏老师讲授了有趣的图形《认识图形》，本节课的亮点在于：王老师细致入微的备课，课前用动画片“雪地里的小画家”，引入，激发了学生的学习兴趣，用立体图形画平面图形，充分体现了“面在体上”这一知识要点，课堂中有效而有趣的练习设计让学生的思维始终处于积极思考状态。

3.在每周一早晨的一年级数学教研活动中，我们都结合自己的实践，交流心得体会，对教学中遇到的难题和困惑，共同商量计策，经常针对某个教学环节，展开讨论，这种教研形式灵活，谈话自由，效果很好。

4.存在的问题与改进措施

⑴合理安排工作、学习的时间，提高学习和工作的效率。

⑵更好地做好对学生学习习惯的培养，提高教育教学的质量。

⑶加大对本组教研活动的开展力度，进一步完善集体备课。

⑷针对班级及学生的个别差异，抓好培优补差工作。

(5)有选择的运用“名师课堂”。

三、活动小结： 

此次活动，主讲教师都能认真对待，精心备课，并制作了精美的课件辅助于讲解。其他教师也都能认真研讨、交流，相互学习，相互提高，达到了预期的目的老师们对本册教材的知识结构、教学目标等有了整体的了解。

教学工作是辛苦的，是烦琐的，但就是在这份共同的辛苦中，我们学会了与同事之间的和谐交往，学会了及时深入的教学研究，学会了彼此之间的取长补短，学会了真正的团结协作，学会了共同分担艰难困苦，学会了合作中的共同提升，我们会踏踏实实取别组之长，补自组之短，争取把每项工作做得更好。