<p class="ql-block">周五我们“阅读”了《翻开这本小小的书》，你真的不能仅仅凭封面来判断这本书！你会被它强烈吸引而不断翻开下一本书。井然有序的文字和源源不绝的创新设计会让你在阅读这本书时，像在观赏一出表演。为这次令人愉快的阅读致敬，更为书本身致敬！这是一本独一无二的手工“书中书”，需要孩子一起动手参与，才能看到最终的精彩效果。</p><p class="ql-block">翻开小红书，一只小瓢虫正在惬意地喝咖啡，他正在翻开一本小绿书；小绿书里跳起一只小青蛙，正准备翻开小橘书；小橘书里跑出一只大白兔，她正准备读一本黄色的小书……彩色的小书一个套着一个，书中的动物也同时一个个进入别人的阅读世界。直到最后，当我们把一本本小书合上时，也是书中朋友们一一告别的时候。这时候，孩子们看见了自己，也明白了共读时光的美好和快乐。七种不同颜色的小书一层套着一层，与故事结合得恰到好处，能激发孩子的好奇心，让孩子在有趣的活动中感受阅读的快乐。阅读是一种追寻的过程，穿梭于不同的故事空间，使他们在阅读的过程中发现别人，也看见自己。这份共读的时光，正是最美好的时光。</p><p class="ql-block"> 作者的独具匠心体现在书中的各种细节，每一本小书的封面、颜色，动物身上佩戴的物件都含有独特的意义。它可以一再锻炼孩子的观察力，启发孩子的联想能力。这本小书就像一首美妙的歌曲，值得反反复复地翻开和阅读。它开启了一个新的阅读方式，不遗余力地把纸质书的优点发挥到极致，在纸质书面向电子书的“革命”中，让你察觉：纸质书原来也可以如此地酷！ </p> <h3>这本书您看到的时候已经“变了样子”，所以我们先来看一下它原本面貌……</h3> <h3>接下来就是最终面貌……</h3> <h3>没错了，翻开这本书，就翻开了一本好奇，发现一种乐趣……这本书是如何“变”成这样的呢？我们再看:</h3> <h3>是孩子们一页一页撕出来的！</h3><div>撕下来的边角料我们也没有浪费，看看我们新的创作:</div> <h3>成品:</h3> <p class="ql-block">今日课堂训练:自主阅读+表达</p><p class="ql-block">引导阅读互动提问:书中的每一个角色所拥有的书是？每本书是关于谁的？(根据书的封面特征来讲述)最后角色退场的顺序？角色之间小礼物互送对接？</p> <p class="ql-block">课前～</p>