<p class="ql-block"> 中国文化博大精深、源远流长，其中古诗词、文言文向来以它阳春白雪式的唯美典雅，吸引着一代代中华儿女。为了更好地传承和发扬传统文化，教师们关于古诗文教学的研究，也从未停止过脚步。2021年4月29日，为满足民族语言授课学校老师们的需求，鄂温克旗教育事业发展中心小学语文部组织旗内四位优秀的语文教师到第一实验小学送关于古诗、文言文教学的示范课及相关讲座。</p> <p class="ql-block"> 晨光来问候校园时，送课活动已经在教研员爱明老师的主持下拉开序幕。第一实验小学的多媒体教室里挤满了从各地赶来的听课教师。</p> <p class="ql-block"> 第一节课，大雁第二小学的教导主任王彦丽老师讲授的是二年级古诗课《敕勒歌》。王老师用独具特色的打节奏活动和由《敕勒歌》改编的歌舞视频打破了古诗教学的常态，让学生兴味盎然地读出了古诗的节奏韵味，更感受到了诗中草原的辽阔、富饶。从学生的诵读中，我们感受到了孩子们学习古诗的热情。</p> <p class="ql-block"> 第二节课，伊敏第二学校的语文教研组长孙玉花老师为三年级的学生上了古诗课《清明》。孙老师抓住诗文关键字“雨”和“酒”品读古诗，通过让学生表演问路等方式，轻松理解了诗意，感受了诗情，又用哀伤的古乐烘托气氛，带入情感，指导学生读出了忧伤之美。</p> <p class="ql-block"> 第三节课，鄂温克旗第二实验小学的教导主任张培红老师作了四年级文言文教学《囊萤夜读》一课。张老师指导学生运用“看插图”“读注释”“组词语”等多种方法，自主读懂故事。还引导学生运用这种方法拓展阅读《孙康映雪》的文言文故事。从学生讲故事的表现中，我们看到了学生习得方法的收获。</p> <p class="ql-block"> 第四节课，伊敏河镇第一小学的教导主任包巍巍老师带领五年级学生学习了文言文《自相矛盾》。包老师运用多种朗读提示符号，指导学生读出了节奏和韵味，她还通过让学生表演卖矛和盾的方式，引导学生用恰当的语调提升诵读质量，并借此理解了文意，懂得了古文蕴含的道理。从学生朗朗的诵读声中，我们感受到了文言文教学的魅力！</p> <p class="ql-block"> 下午，第一实验小学的敖格优副校长带领听课教师分组研讨评课。从老师们诸多的收获和感动的言辞中，我们感受到了送课活动的及时和有效。</p> <p class="ql-block"> 评课交流后，教研员张玉梅老师为大家作了《如何理解和把握小学古诗文教学》的讲座。张老师结合四位送课教师的教学，还另举了低中高不同学段的多个课例，从如何激发学生学习古诗文的兴趣，和如何依据学段目标设计古诗文教学两方面进行阐述，让民族语言授课学校的老师们明确了怎样开展古诗文教学。</p> <p class="ql-block"> 讲座结束后，教研员爱明老师代表民族语言授课学校的老师们，对送课教师致以诚挚的谢意，还组织民族语言授课学校的教师为她们颁发了证书。</p> <p class="ql-block"> 最后，老教研员刘庆玲老师为本次活动作了总结。强调临渊羡鱼，不如退而结网。鼓励大家模仿这几课的教学，在自己的课堂教学中实践运用，并在校内开展古诗文公开课活动，让古诗文教学更有趣、有效，焕发光彩！</p> <p class="ql-block">撰稿:张玉梅</p><p class="ql-block">摄影:爱明、敖格优</p><p class="ql-block">审核:刘庆玲</p>