博采众长言收获兼容并蓄谋发展， —“国培计划”（2020）陇南市骨干校长培训心得体会

凌璐

若要把梦想变为现实，则需要百倍努力。但有了机会和平台，梦想与现实的转化却是一步之遥。“感受江浙大地的江南风情，领略作为中国教育排头兵的姑苏教育”曾经是我的梦想，一度让人魂牵梦绕。2021年4月中下旬，在最美人间四月天的季节里，由中国教师研修网和陇南市教育局组织的“国培计划（2020）”之骨干校长培训活动圆了我的梦，实现了那个似曾遥不可及的梦想。 身为陇南地区农村中学的教育工作者，很荣幸地参加了本次学习培训。作为六十分之一，认真履行了培训职责，积极地投身于学习提升。繁忙着并充实着，学习着并快乐着。在培训中接受，在学习中反思。为期半个月的学习培训已经圆满结束，但其所产生的积极影响却刚刚萌生。若静下心来细细琢磨，本次“苏州行”的个中体味精彩纷呈，收获颇丰，感慨良多。 　　　　一、博大精深的文化传递着城市名片，高频率、快节奏和高起点折射出发展内涵的强大动力。 深处姑苏大地，强烈的视觉冲击让你应接不暇。处处是江南水乡的美景，时时都能看到千百年的文化传承。一家家中华老字号的招牌，一页页百年老店的石头书，一块块省市级文物保护单位公示牌，无不诉说着这是一座古老的城市，这是一座有文化积淀的宝地。文化与教育密不可分，优秀的文化一定会培植优质的教育，而优质的教育必然会推进文化蓬勃发展。到了工业园区高新区，一座座摩天大楼拔地而起，“东方之门”巍然耸立。满目的高楼林立让你感受到了新苏州强劲的发展实力。作为传统文化的发源地汇集地，苏州是最中国的城市，东西方文化在这里汇合交融，开放性和国际化无处不在。“飞”一般的感觉让长期生活在陇南山区的我们很不适应。然而，最让人印象深刻的是满街道风驰电掣般的电动车，还有形色匆忙的行人。尤其是地铁站潮水般的人行人，地铁车厢内拨弄手机的众生相，地铁换乘站各自奔跑的人群。他们都在奔跑着生活。生活和工作的高强度和快节奏不言而喻，感叹于生活的艰辛和不易。的确，生活在苏州的人们，不是你不努力，是你周边的环境和人让你不得不加快你前进的步伐。大世界，小天地。只有不断地发挥潜能，挖掘最大的能量，去创造属于自己的生活。感慨于他们的紧张与匆忙，又感叹于我们的悠闲和安逸。鲜活的启示油然而生：我们更要珍惜时间，精心编排，不断地装扮生活，更庄严地活着。生活是这样，工作和学习更是如此。 　　二、享受优质教育资源，推动教育高质量发展。 短暂的学习培训过程中，我们先后到了苏州工业园区星洋学校、星澄学校，越溪实验小学，沧浪实验小学，吴中区碧波实验小学，带城实验小学，浒墅关中心小学，高新区文正、文星小学等多所学校参观考察学习。实地真切地感受到了苏州优质教育资源，亲身体验了优秀学校生活，聆听了高效课堂和教育教学工作经验。 1、德育教育丰富多彩，校本课程就地取材，多元化的设计为师生的成长搭建成功平台。船拳、苏绣、走马灯、书法篆刻教学教材课程化。红领巾168，从入学到成长再到毕业，跟随成长的脚步，为一生发展奠基。挖掘大运河文化，创客教育与众不同。以“快乐阅读浸童年，红色经典润童心”的项目式学习实践活动的书窝日开放活动，经典诵读，青春歌会，运动会趣味比赛等活动安排都值得学习。足球特色发展，开心农场综合培养学生生存生活能力，校园艺术节常态化，推陈出新。大课间《精忠报国》耳目一新，雄浑壮阔，是落实爱国主义教育的有效抓手。“让信任和激励成为我们共同而持久的行动”彰显办学核心，“文理相通，人文引领”的理念发挥指导作用，“科技教育启智慧，书法教育润人生”的办学特色非常值得效仿。各种特色教学在学校落地生根，开花结果。安排合理，专业指引，初具规模，成绩辉煌。 2、育人环境优雅，富有人文特色。教学设备设施一流，保证教育教学工作有序开展。所涉及到的学校都有一个共性，那就是布局合理，布置精致，配备齐全，设施完善，运行良好。百年老校区，虽说占地面积不大，但是，都是短小精悍，幽雅别致，在继承中发展，在创新中卓越。刚刚起步的新校更是在高起点规划的基础上锐意进取，强化师资队伍建设，努力提升年轻教师的业务素养，形成活力四射，有战斗力的教师团队。努力打造精致的自然环境，一草一木都是恰到好处，绿化无处不在，美化伸手可及。同时，校园文化溢于言表，人文环境相得益彰。比如“努力做好每一件事情”、“让每一位师生个性发展，健康成长”无不折射出强烈的人文特色。教育资源配置科学化，发挥着强大的育人功能。寓教育于有形处，时时处处都育人。教室、办公室、教学辅助设施、功能室等教育教学设施均为一流，均能保证教育教学和工作顺利开展。特别是小班额的教学班级印象深刻，高效课堂比比皆是，课堂气氛热烈，教学手段现代化级别高，教育信息化建设成果凸显。 3、管理精细，教育教学工作规范有序。市、区教育局的教育管理工作科学规范。“姑苏教育”“苏式学校”有着全面的完整体系，全方位指引学校教育教学工作。众多评价指标在宏观上为市、区、学校作参考，在微观上为教师、学科、班级、课堂教学、作业布置等方方面面提供依据。学校管理充分服务教育教学工作，起到了保驾护航的作用。教师发展中心的作用不可或缺。学校领导以身作则，率先垂范。校长、书记都是专家型领导，都能立足实际，运筹帷幄，引领学校健康发展。拥有高素质的领导团队，各处室中层领导都是学科带头人，名师。专业水平高，履行管理职责，在管理岗位上施展才华。制度健全，措施得力。全面的管理工作服务于学校，为教师的专业成长搭建了成功的舞台。 4、高水平的教研工作遍地开花。市区和学校的教研工作都在积极开展，沿着高标准，高水平的路子循序前进。高校专家的引领旗帜鲜明，见解独到，入木三分。把脉准确，切入点具体，以小见大，建设性的意见具有指导性。为学校的特色发展指明了方向，寻找到了理论支撑。集体备课，资源共享，教师之间互相交流，取长补短，客观公正。不回避问题，针锋相对，深入探讨，细节工作入细入微。大家头脑风暴，集思广益，为了高效、成功的课堂不遗余力。同时，学校的教学资料丰富，成果显著，国家级、市、区级的名师，教学案例，课题研究层出不穷，而且已经形成了长效化，规模化。教学和课程内容的研究经常化，通过课题研究的的深入拓展，成果显著。 5、教师专业素养和综合素质堪称一流。课堂教学追求高效。学习培训期间，聆听了语文、英语、数学、物理实验课、音乐和拓展课。虽说科目不同，但相同的是课堂教学生机勃勃，教学有预设，有生成，有创造。师生双边活动独具匠心，场面热烈，小组合作学习和自主探究并存。师生关系融洽，交流无障碍。思想的传递与碰撞似无形却有形。师生共同营造的教学氛围感染着每一个人，作为听课的我们也有身临其境，教育有加的感慨。教师有激情，感染力强。专业素养高，基本功扎实，语言得体，举手投足间流露出了一流的综合素质。高效的课堂注定会达成优异成绩。特别是对于入职时间短的年轻教师，培养方法不拘泥，形式多样，敢于探索挑战，勇于创新实践。为他们的成长搭建成功的平台，促进了专业技能的提升和完善。 　　三、聆听专家精彩讲座，一线校长为我们开拓教育教学新视野。 学习培训所安排的专家讲座都很有针对性，从不同的视野对我们中小学校长进行了一次全面的洗礼。内容涉及到学校管理，教师发展，校本课程研修，法治教育实践基地建设等领域。特别是几位来自一线校长关于办学理念、学校管理、教师发展和学生成长等方面的分享与交流。内容接地气，事例鲜活，教育润无声。专家讲座和校长分享共同的目标旨在开拓视野，与时俱进，借鉴学习，灵活运用，加强校长执行力的培养，提高管理水平，追求管理质量。专家们视觉新颖，见解独到，科学严谨的态度和精益求精的精神堪为典范。讲座主题鲜明，观点前卫，来自于教育教学一线的教学案例和生活中的事例鲜活生动。校长所阐述的主题内容非常接近学校管理和教育教学工作，具有可操作性和指导性。通过聆听，让人茅塞顿开，拨云见日。诚然，由于受地域限制，发展的不均衡的差异依旧很大。专家们的有些分享，我们只能是开拓视野，至于要学习借鉴，还需要很长的路需要前行。 　　　　满满的收获背后凝聚了辛勤的汗水，许多人为我们的“国培计划”付出了努力。中国教师研修网和陇南市教育局设身处地，定身量做，安排专业合理，培训人文科学。参观的所有学校都是高度重视，热情接待，谦虚交流，毫无保留地传经送宝。中国教师研修网在前期准备和衔接联系中也做了大量的工作，付出和努力自不待言。纵有千言万语也不足以表达我们发自肺腑的感激之情。特别是我们的班主任王丹老师鞍前马后，奔波不歇，和我们早出晚归，废寝忘食。在此要特别感谢！此时此刻向所有为本次培训做出努力的单位和个人表示浓浓的感谢和敬意，“你们辛苦了！”。 　　“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”以苏州教育为参照，我们的差距十分明显。但是，我们要立足实际，正视现实，借人之长，补己之短，努力工作，逐步缩小差距。本次学习培训让我们开阔了视野，增长了见识。我们一定不辜负领导和组织的信任，再次审视培训，认真梳理，深刻反思，全面总结，借鉴学习。积极发挥培训的心得体会，在今后的教育教学工作中灵活运用，深入专研，勇于探究，敢于实践，不断提高管理水平和综合素养。为广大师生搭建成功的平台。规范教育教学管理，追求优异的教学成绩，引领学校健康发展，为陇南教育的发展贡献自己应有的力量。