<p class="ql-block"> 为进一步提升我市音乐教师的专业素质,充分发挥我市优秀音乐教师的示范辐射作用,为音乐教师的成长搭建更好的平台,根据丹阳市有关学科工作室工作的要求,2021年4月28日上午,丹阳市音乐学科工作室启动仪式暨首次学习活动在丹阳市华南实验学校隆重举行,一群热爱音乐教育事业的人相约一起,怀揣着梦想期盼,用音乐和爱做桥梁,手挽手踏上新征程。</p><p class="ql-block"> 本次活动特邀江苏省音乐教研员潘丽琴老师、镇江市音乐教研员梁华老师、丹阳市教育局体卫艺科陆建平科长、人事科唐志辉科长、教师发展中心杨军校长、华南实验学校吴云校长出席,全体音乐学科工作室成员及音乐青年教师代表、镇江各辖市区专兼职教研员及骨干教师代表参加了本次活动,活动由丹阳市音乐学科工作室领衔人、教师发展中心音乐研训员李红蕾老师主持。</p> 仪式开始 <p class="ql-block"> 李红蕾老师宣布丹阳市音乐学科工作室启动仪式正式开始。</p> 吴云校长讲话 <p class="ql-block"> 丹阳市华南实验学校作为本次活动的承办学校,吴云校长以“欢迎、感谢、期盼”三个关键词展开了精彩的发言。</p> 颁发聘书 <p class="ql-block"> 随后,丹阳市教育局人事科唐志辉科长、丹阳市教师发展中心杨军校长为工作室顾问潘丽琴老师和梁华老师颁发聘书。</p> 宣读成员名单 <p class="ql-block"> 丹阳市教育局体卫艺科陆建平科长宣布音乐学科工作室成员名单。</p> 发展规划 <p class="ql-block"> 华南实验学校景虹霞老师作为工作室导师谈了工作室未来的发展计划,希望老师们以音乐学科工作室成立为契机,在这个平台上做到一份“爱”,三个“台”,五个“一”,即在整个教育过程中用爱传递;以讲台、舞台、书台为抓手;上好一节公开课、写好一篇教学案例、参与一项课题研究、精读一本书、搞好一次文艺活动,但行前路,无问西东!努力实现自我突破,积极主动的学习先进的教育教学理念,一起努力打造一支师德高尚、造诣深厚、业务精湛的丹阳音乐教师团队,促进丹阳音乐教育事业高品质发展。</p> 成员代表发言 <p class="ql-block"> 吴塘实验学校冷奇老师作为学员代表发言,冷老师说“独行快、众行远”,叩响了音乐学科工作室的大门,站在一个更高、更大的交流平台,能够得到更多导师对我们的悉心引领和指导,为我们提供了更好的发展空间。相信我们在这样一个优秀的团队中,必将成长得更快,行走得更远,能荣幸地成为工作室的成员,这是领导对我们的信任,更是期许;是压力,更是动力。作为音乐工作室的每一位成员,我们唯有共同守望着这份教育情怀,把这份厚望与期待化为工作中的热情和动力,凝心聚力,积极参与,快速走上专业成长的道路。同时,愿与各位老师在教育的“苦旅”中,相互鼓励,相互搀扶,共同学习与探究,一起成长与前行。</p> 顾问讲话 <p class="ql-block"> 镇江市音乐教研员梁华老师作为顾问代表发言,梁老师希望老师们能根植于音乐课堂,为学校美育发展尽自己的力量,梁老师也表示会为大家创造更多的机会和平台,希望老师们的个人发展、学生发展和学校发展能齐头并进!</p> 领导讲话 <p class="ql-block"> 丹阳市教师发展中心杨军校长希望导师和领衔人,能够按照工作室的设想,以学科为纽带,以先进教育思想为指导,以提升学员整体素质为目标,为学员打开窗、搭平台、建桥梁,带领学员们开展专题研修,梳理、总结、提炼教学思想,提升教学水平、提高专业素养,形成丹阳音乐学科的独特魅力。</p><p class="ql-block"> 杨校给学员和优秀青年教师代表们提了三点希望,希望学员们明确目标、端正态度、积极反思,努力提升专业素养;希望学员们立足课堂,围绕“三原则 八要素”的课堂教学改革要求,扎实推进,努力促进教学质量再提升;希望学员们形成有效的学科发展活动轨迹,真正做到有引领、有任务、有实践,通过多种方式提升音乐学科工作室的团队实力。</p><p class="ql-block"> 随后,丹阳市教育局人事科唐志辉科长发言,唐科以“四个抓手”为切入点:以项目为抓手;以课堂教学为抓手;以教师发展为抓手;以学生的核心音乐素养为抓手,希望老师们在专业上能够更进一步,希望丹阳的音乐教育能够再上一个台阶,也希望音乐工作室的各位学员老师未来对音乐“迷、悟、爱”,把音乐当成生活的一部分。</p> <p class="ql-block"> 启动仪式结束后,丹阳市音乐学科工作室顾问,江苏省音乐教研员潘丽琴老师做了《也谈“问题丹、兴趣散、信心汤”》主题讲座。</p><p class="ql-block"> 潘老师按照“一则故事、两种意识、三个维度、四项观点、五字箴言”五大部分依次展开,层层深入,<span style="font-size: 18px;">令在场的所有老师们激情澎湃、备受鼓舞。</span></p><p class="ql-block"> 潘老师说:“好文章是做出来的,好文章一定是通过自身实践去完成的”,比如,写好每一篇教案,写好每一篇教育随笔;潘老师还说:“成长,并不仅仅靠实践和反思,成长是热爱,热爱是基础,尤为关键,外加实践、阅读以及写作后的思考,思考不是加热效应,而是乘法效应”;潘老师还说:“想上好一节音乐课的前提一定是无数遍去聆听作品,你的很多灵感都来自于聆听”。</p><p class="ql-block"> 讲座最后,潘老师留下一个问题:<span style="font-size: 18px;">“教的好”与“学得好”,我们应该更关注什么?值得所有的音乐老师们去思考,去钻研!</span></p> <p class="ql-block"> 一个人走,会走的很快,一群人走,会走的很远。一个新的教研团队即将启航,在这条追梦的路上,有上级领导的高度重视,有顾问、领衔人和导师的引领,音乐工作室的老师们一起努力,一定能够找到属于自己的位置和前行的动力,梦在前方,路在脚下,心中有景,花香满蹊,用音乐和爱做桥梁,以今天为起点,不忘初心,坚守信念,在音乐教育的道路上铿锵前行!</p>