<p class="ql-block">为《实施西安市学前教育质量提升“345”工程》——幼儿园保教质量精准提升“科学保教提升年”为主题，全面普及科学“幼小衔接”。2021年4月27日下午，由西安市教育局主办，西安航天基地教育局承办的“科学保教提升年”幼小衔接集体教育教学活动分享推进会，我园设置分会场并组织教师进行学习。</p> <p class="ql-block">此次学习主要是针对科学幼小衔接进行深入研讨。</p> <p class="ql-block">分别有三个会场，首先是由王重老师带来的集体教育教学活动《有朋友真好》。王重老师将五大领域的内容渗透到集体教学活动中，巧妙地培养孩子前书写、前阅读、社会交往等能力。</p> <p class="ql-block">精彩的课堂呈现带给我们许多思考，高效的集体教学活动对孩子各方面能力发展起着决定性的作用。</p> <p class="ql-block">课程结束之后，专家针对老师的这一节课进行了研讨交流，告诉我们幼小衔接要全面推进幼儿园和小学实施入学准备与入学适应教育，建立健全幼小协同有效机制，形成科学衔接的教育生态，为幼儿后继学习和终身发展奠基。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-size: 18px;">其次西安国际港务区教育和卫生健康局以“去小学化”家园共育活动为主题进行分享。</span></p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(51, 51, 51); font-size: 18px;"></span>国际港务区针对幼小衔接进行了一个家长辩论赛，我们从正方和反方家长辩论中分别了解到了不同内容，首先正方是孩子不需要强化训练，学习小学知识内容。反方家长持有的态度是孩子需要强化训练，学习小学知识内容正方家长会觉得拔苗助长得不偿失，而反方家长觉得入了小学之后，要具有一定的知识储备，不然知识断层很难弥补。家长们在激烈的辩论中，作为幼儿园的老师，我们也陷入了深深的思考中。幼小衔接他不光针对的是孩子的知识储备，更重要是针对孩子的能力发展。</p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(51, 51, 51);">最后高陵区教育局以“去小学化教育研讨活动为主题进行了分享。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(51, 51, 51);"><span class="ql-cursor"></span></span>小学如何培养孩子的学习能力，分别是：就近入学规律，作息保证充足，睡眠 健康地衣保证体能锻炼、零起点教程、为幼儿开设多彩课程。</p> <p class="ql-block">此次培训后，我们进行研讨活动。收获颇多。作为一名幼儿园教师，我们做好幼小衔接，首先主要是从孩子入园起的第一步开始，从孩子的能力方面开始培养，久而久之孩子在上小学的时候就可以衔接到位。总的来说幼小衔接，一定要做到科学合理，针对不同的幼儿要有不同的方法和策略。</p> <p class="ql-block">云会议结束后，我园组织老师们进行了进一步的研讨，老师们就本次专项活动的收获进行了分享，也对幼儿园目前的幼小衔接现状进行了反思。</p> <p class="ql-block">幼小衔接，作为幼儿园和老师，我们究竟承担着怎样的责任？</p><p class="ql-block">聚焦幼儿园孩子入小学后普遍存在的适应性问题，幼儿园可以做什么支持孩子？</p><p class="ql-block">如何做幼儿发展看得见的游戏活动？</p><p class="ql-block">如何聚焦幼儿园的课程建设？</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block">云会议虽结束，新四月人带着做好科学幼小衔接的使命感，带着这种种的思考，坚定地走在成长自己、成就孩的子路上……</p>