“三校凝心同聚力，川渝教师共成长”——记荣昌区双河中心小学、石碾镇中心学校、周兴镇中心学校三校教研联谊活动

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春风拂面，春雨绵绵。时光清浅，岁月如歌。撷一束光阴，抚过心间。唯有研语的芳华，沉香流年。 周小欢迎您 　　春天，是追梦的季节，暖意令人飞扬，我们教育人更是在春天开始了我们的追梦旅程， 　　今天，我们周兴中心学校迎来了非常珍贵的客人——荣昌区双河中心小学、隆昌市石碾镇中心学校的领导及老师，开启了三校教研交流活动。 　　从文化墙、智博楼、礼信楼到运动场，杨校长为客人们详细地介绍学校的环境，耐心地讲解每一栋楼的命名由来，介绍我校办学理念和办学特色！ 大课间 大课间体育活动，是一种打破传统的体育课间形式，采用多种活动形式。让学生们走到阳光下，与阳光做伴，以操场为舞，在阳光的沐浴下，尽情地享受生活、享受快乐。在我校体育工作中的作用和意义是巨大的。 优质课展示 此次活动两校精心选拔语文、数学、美术学科骨干教师上课。旨在通过观摩学习、研讨交流等形式进行有效课堂教学方法的研究，最大可能的实现了教育思想，教育资源的共享。 语文课 我们必须脚踏实地，决不能投机取巧学校：周兴镇中心学校上课教师：梁晓庆课题：《宝葫芦的秘密》年级：四年级 　　梁晓庆老师执教的宝葫芦的秘密。结合单紧扣文本，品奇妙，突出文体特点，激发学生阅读兴趣，归纳整理宝葫芦的奇妙情节，让学生充分地展开自己的想象，大胆猜测故事情节，吸引学生走进文本，去读一读关于宝葫芦其他的故事。 　　梁老师的课堂设计非常简单，条理非常清晰，同时，在课堂问题的设置上有明显的梯度，层层深入，即是对学生语言表达的训练，更是对学生思维的训练。 数学课 现在所做的一切,都是为追求更加完美。学校：双河镇中心小学上课教师：吴梦课题：《简单的统计活动》年级：三年级 吴老师设计了这样的情节:怎样知道“同学们最喜欢哪种蔬菜”。学生很自然地说出了“需要调查统计"，那么怎样调查和统计呢……教学过程环环相扣，整个统计的经历在师生互动、生生互动中清晰、充分地展现出来。课堂气氛活跃，训练扎实。 　　纵观整节课，吴老师注意把数学与生活沟通，使数学教学贴近生活，使学生在知识的获得中得到发展，在发展过程中习得知识，使课堂充满生活气息，生命的活力。. 　　课后，唐校长、杨校长为本节课获得小鱼小组最多的孩子们颁发了吴老师精心准备的小礼品，让孩子们在快乐中学习，在学习中收获了快乐！ 美术课 屋中有画，等于悬挂了一个思想。学校：双河中心小学上课教师：徐春辉课题：《点的魅力》年级：三年级 　　徐老师通过认识新朋友---小圆点的自我介绍，抓住了学生好奇和探究的心理。老师顺势而导，学生比较自然的就进入了学习。 　　由看到说，由说到做，由简单到复杂，学生容易接受，也体现了教学模式中的先做后教。课堂上学生的求知欲和表现欲得到充分展示。 精彩说课、评课 　　授课教师主动对自己的课堂教学进行反思，发现问题，以不断提高自己的教学水平。 　　评课的过程是互相促进、互相提高的过程。每位参加评课研讨的老师从课堂组织、教学设计、整体特点、教材教法等方面展开点评。开诚布公、认真细致地评课，既显示了老师们听课的水平，也显示了老师们之间互相帮助、团结共进的和谐气氛。 三校交流，研讨 　　三所学校的校长分别就今天的活动作了发言。 荣昌区双河中心小学校长唐克涛 隆昌市石碾镇中心学校校长罗良寿 　　杨校长对这次教研交流活动说出了自己的感想：本次教研活动对所有的同仁们来说是一种学习，是一种引领，把听到的、看到的、学到的优秀经验运用到实际工作当中，这样才能精益求精，不断提升。本次教研活动既为老师们创造了一个挖掘潜能、展示风采的机会，也搭建了观摩学习、研讨、交流的互动平台，提高了教学活动的实效性，也为学校的发展奠定了扎实的基础。 　　讨论交流后，杨校长为上课教师颁发奖状鼓励老师们继续努力，为祖国的教育事业贡献自己价值！ “问渠那得清如许，为有源头活水来” 教研没有终点，教师们的学习也没有止境，我们一直在路上，我们教育人要牢记习近平总书记的讲话，扎根教育事业，做服务学生的孺子牛，做教研创新发展的拓荒牛，做教育事业上艰苦奋斗的老黄牛，立足课堂，拓展创新。愿周兴小学在全体教师的共同努力之下，携手共进勇创佳绩，愿我们百尺竿头更进一步。