三人行，必有我师焉——记2018级语文组教学经验交流分享会

宋文娟

古有言：三人行，必有我师焉；古又言：他山之石，可以攻玉。这启迪着我们在前行的路上务必要学习借鉴他人的长处和有效做法，以促进自己能力的不断提升。在教师专业发展中，学习交流会是学习借鉴他人有效教学方法的重要方式。基于学校增值理念的教学研究，结合第一次阶段性测试的情况，4月19日至4 月26日，2018级语文教研组利用教研会时间举行了两次教学经验交流会。五位优秀教师代表总结自己的实际教学经验，把自己最有效的教学方法分享给大家，发言诚恳，课件精美。全体教师认真听取，积极交流，汲取精华，提升自己。 下面展示五位优秀教师代表的风采和部分精彩发言。 杨金凤 　　语文课堂教学的有效性是语文教学的生命，要想提升课堂的质效，必须坚持“统一思想”“深抓课堂””预习先行“和”赏识激励“。通过统一思想，”笼络学心“，培养学生语文课的集体荣誉感，使学生步伐一致，团结致远。深抓课堂，向效率和习惯要成效。坚持预习，才能生成学思课堂。践行赏识教育，激励学科信心，关注学困生带给班级的”向上“力量。 郭雯洁 　　有时候小组间的比拼会比个人比拼更能激发学生的斗志，可以尝试分组，让组长带领组员学习激发学习热情。除此之外还可以让学生每周都写一篇周记，让学生写心中所想，抒心中所感，长久的坚持下去会对写作有一定的提升。作为老师也要时常发现学生的闪光之处，多给予鼓励，让学生明白老师时刻关注着他，这样孩子才会对学习更有信心。 杨迪迪 　　一路前行，一路高歌。一直以来，杨迪迪秉承着“与学生一同成长”的教育理念，不断完善语文教学工作和丰富语文课堂。在传授讲解语文知识的同时不断提升学生的核心素养，不断传授给学生方法性知识和价值性知识，力争做到因材施教，个性化培养。在分享中，杨迪迪全面而细致介绍了本学期组织的以“让梦想照进现实”为主题的课前5分钟的演讲活动以及语文写作课上老师的巡视技巧等。 高云舒 　　进入八年级后，学科增多，难度增大，想要突出重围，突破瓶颈，需要教师和学生的共同努力。备好一堂课是上好一堂课的基础，提前明确目标、钻研教材、勤查资料、有效借鉴，方能“胸中有丘壑”，做到有的放矢、游刃有余。“根基不牢，地动山摇”，基础知识的掌握需要放在语文学习的首要位置，字音、字形、字义、标点、语病、书写等，可以利用课前五分钟掌握，日积月累，事半功倍。采用不同的方式激发学生学习语文的兴趣：水平相当的学生相互较量，每月一评的“语文新星”，激发斗志的课前三分钟演讲……给学生提供公平回答问题的机会，避免“一刀切”“唯答案论”，注重对学生的回答给予个性化的解读和评价。 杨璐 课堂纪律是高效课堂的前提。因为之前是中途接班，从接班的开始，我首先整顿课堂纪律。我主要采用小组合作制进行小组量化考核，形成由课代表管理小组长，小组长管理组员的模式，由专人进行统计小组每个人的分值，每两周评比班级得分最高的前五名和进步最大的前五名，组员总成绩在前两名的每个组员获得自主选择作业的奖励。无论是作业的按时提交，课堂纪律的良好，课堂上积极回答问题……大大小小与语文相关的事宜都与量化的分值挂钩。在量化考核的管理下，每个课代表和小组长都是老师的小助理，能够积极管理好自己的组员，让语文的学习积极有效的推进。 交流会现场 　　作为教学者我们谨记“要为学生储备跑得更远的力量”，同样的，教师也要为自己储备跑得更远的力量，为自己的职业发展添加新的动力。此次经验交流会就是教师教学知识的加油站，每一位参与学习的教师都受益匪浅，借鉴到了耳目一新、切合当下学情的教育方法。 此次经验交流分享活动非常成功，是2018级语文组富有特色的一次教研活动。编辑：宋文娟