共建高效课堂，提升教学质量——武潭镇中心小学与天湾小学“手拉手”教学研讨活动

雾匿

为了促进乡镇教育的均衡发展，缩小乡镇学校教学水平的差距，提升教师教学水平和教学质量，促进青年教师们的专业成长。4月27日，在武潭镇中心校校长薛栋良，副校长蒋术飞、李佐坤的带领下，武潭镇中心小学校长薛世宁、副校长莫凤琴、教务主任夏德金以及学校部分语数骨干教师一行赴天湾小学开展“手拉手”教学研讨活动。 活动中，天湾小学殷校长对镇小各位老师的到来表示热烈欢迎，并希望通过本次活动促进本校教师业务水平的提高。 镇小莫叶飞、夏婷两位老师为学生们带来了两堂精彩的示范课例，天湾小学薛雅倩老师也进行了课堂教学展示。老师们以精湛的教学艺术、灵活的应变能力和扎实的基本功让课堂气氛迅速升温，让学生们在轻松的氛围下收获知识。 莫叶飞老师执教的《猫》一课，教学流程清晰，教师语言亲切自然。以研究性阅读突出学生的主体地位，强调学生享有个性化的、自由的发展空间。并让学生充分地读，在读中有感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶，使课堂充满生命活力。 夏婷老师执教的《数学广角——推理》一课，以学生感兴趣的故事导入，并将情境贯穿整个课堂，激发了学生的学习欲望。通过课件演示、小组活动等方式组织教学，引导学生观察，先找关键信息，从而推出结论。体现教师的引导下学生主动探究的过程。 薛雅倩老师执教的《彩虹》一课，课堂开放且充满活力。“授之与鱼，不如授之与渔”。教是为了不教。薛老师在教学过程中处处教给学生学习的方法。如：通过看图学习“衣”的演变，了解“衣”字旁，拓展学习带“衣”字旁的字；又如：观察词语，发现共同点，激发学生兴趣，积累词语（…来…去）；再如：引导学生想象，看图片仿照课文句式拓展进行说话训练，夯实了学生的基础，体现了教师的引领作用与学生的主体地位。 课后，两校听课教师进行了集中评课，评课过程中老师们各抒己见，共同探讨课堂教学。在一次次的思想碰撞中，总结经验，反思教学方法。两校领导对相应的学科教学进行了精准点评，以及针对不同学科进行了有关教育理念、教学方式方法的现场指导。除了对课堂教学的点评，莫凤琴副校长就语文阅读教学与学生行为习惯养成传授相关经验，让在场老师收获颇丰。 中心校领导表示，通过本次活动的现场观摩与评课交流，传递了先进的教育教学理念，有效的帮助乡村学校教师解决了一些课堂教学中切实存在的教学问题。双方教师都得到了锻炼，进一步促进了乡镇教育的共同发展。真正实现两校共进步，让农村孩子享受更优质的教育。