<p class="ql-block"> 观察评价是幼儿园老师必备的专业技能。作为教师，要保持对孩子良好的观察评价能力，形成观察习惯，在客观记录的基础上，对幼儿的发展水平进行定期评析并调整教育行为。</p><p class="ql-block"> 为帮助教师深入掌握科学有效的观察评价方法，提升教师观察记录与评析能力，我园教学负责人张老师带领我园教师开启了读懂儿童之旅。</p> <p class="ql-block"> 首先教师们分组研讨了：</p><p class="ql-block">1、为什么要做观察记录？</p><p class="ql-block">2、目前观察记录中有哪些问题或者疑惑？</p><p class="ql-block"> 老师们积极讨论并记录，最后老师们自发讲解小组讨论出来的结果。</p> <p class="ql-block"> 老师们通过聊天交流的轻松方式，针对目前已开展的观察评价工作情况进行了反馈，并提出在实际的记录中所遇到的问题和困惑，教学负责人张老师一一给与了专业详细的解决方法。</p> <p class="ql-block"> 培训结束后，老师们自发分享今天的收获与心得。</p> <p class="ql-block"> 最后教学负责人张老师用“专业、思想、情怀”这三个词诠释了对我园教师的期许和要求。</p> <p class="ql-block"> 幼儿的发展是一个持续渐进的过程，同时也表现出一定的阶段性特征。作为教师，我们要充分理解和尊重幼儿发展进程中的个性差异，运用好观察评价这一有利手段，通过记录分析孩子的情况，并有针对性地提供一定的支持策略，引导幼儿从原有水平向更高水平发展。</p><p class="ql-block"> 会后老师们纷纷表示，这次的教研会干货满满，明确了观察评价的方向并给与了理论支撑，更好地帮助了老师们在今后将幼儿观察评价工作落地实施，支持和引导幼儿不断发展与成长。</p>