相荡生涟漪,相击生灵光——党史学习教育“我为群众办实事”实践活动二

九丁香

四月的春风让花儿绽放，让树木翠绿，在这春染大地、漫野生机的季节里，也让援疆的教育人以特有的风采绽放在伊宁教育的春天里。 　　“国无德不兴，人无德不立”。“育人的根本在于立德。要把立德树人的成效作为检验学校一切工作的根本标准，真正做到以文化人、以德育人。”习近平总书记的这些金句，让我们每一位教育人更加清楚地认识到：德育教育是学校工作的灵魂，统领着整个学校教育。 　　春风化雨，润物无声。2021年4月16日，邀请来的13所中学德育管理者们约20人与伊宁市教育教学研究室全体教研员相聚新学期第三期教研大讲坛的会场，共同聆听了来自28中学的援疆教师李玉文的主题为《明德知育、育人育心》精彩讲座。 　　“为了提升教育者的认识，引领伊宁教育发展，同时充分发挥援疆教育的助力，以教研大讲坛为契机，多形式、多风采的为大家搭建学习、交流、发展、提升的平台。希望能促进大家相互学习，共同提高。”伊宁市教育教学研究室刘世民书记对本次教研大讲坛所开办的目的、深远意义做了明晰的阐释。 　　曾是南京市沿江中学德育处主任，现援疆于伊宁市第28中学的有着19年班主任、6年年级组长、5年德育主任工作经历李玉文老师从一个故事开始说引入主题----德育，学校工作的永恒主题。 　　用身边的实例揭示德育旨在形成受教育者一定思想品德的教育。即学会做人、学会学习、学会做事。 　　李老师从基本文明习惯和行为规范的教育、基本道德品质教育、公民道德和政治道德品质的教育、信仰道德的教育等方面梳理出学校德育工作的四个层次。明确学校教育要全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。并清楚的解读了学校德育教育的八项重点工作。同时提出了：优化德育结构、整合德育资源、坚守德育阵地、遵循德育规律、建设德育团队、创立德育特色等六项具体措施。并结合他在做班主任管理工作中的经验，详实的从班级制度文化建设、班级环境文化建设、班级精神文化建设三个维度阐明有关班级文化建设的经验分享。让大家受益匪浅。 　　学习使人进步，交流使人豁然。李玉文老师主题明确、内容充实、条理清晰的精彩讲座，具有很强的操作性和指导性。给了在座的聆听者强烈的感染和清晰的引领。大家在感受到李老师深邃的教育思考的同时，也有了一种豁然开朗，醍醐灌顶般的清晰感。让大家酣畅淋漓地品味着这份来自援疆教育助力的营养餐。 　　来自19中学校的德育主任贾文刚和教研员周玉勤听后即时与大家分享交流了学习感悟。19中学校的德育主任贾文刚真切的谈到：“德育工作体现在学校工作的方方面面，是学生思想政治品德的总体现，更是教育之本。今天有幸聆听李老师精彩讲座，让自己认识到德育工作需注重每一个细节，用润物细无声般的行动来教育引导学生，更加明晰今后学校德育工作如何真抓实干。通过今天的学习，我们将全力以赴提升学校德育工作的水平，让孩子们在未来更好的成长！让我们大家一起努力，共同担好我们肩上立德树人的光荣使命 ”！教研员周玉勤深有感悟地说:“我们每一位教育工作者,无论在哪个学校，哪个岗位，其实都肩负着同样的重任和嘱托----为党育人，为国育才。党的教育方针中也提出把立德树人作为教育的根本任务。习近平总书记也多次提到：立德树人，讲好思政课。为学生系好好人生第一粒扣子。其中的真谛就是明德立德。可见，立德是教育的灵魂。尤其在当前百年未有之大变局中。我们所有的国人正在为实现两个百年的奋斗目标而努力。未来30年。我们培养的人要真正能够完成两个百年的伟业。立好德树好人是关键点。希望每一位带有育人思想和教育情怀的教育工作者，去用心尽力在明德修德立德中共育时代新人。相信有方向、有方法、在立德树人的征途中一定会有我们想要的未来！” 　　伊宁市教育教学研究室刘世民书记对本次教研大讲坛做了全面的总结，希望今后能将教研大讲坛做得更实更广，辐射更多的教育者，汇聚教育的智慧，让更多的教育人携手共进,砥砺前行,共同推进伊宁教育走向远方! 　　维克多·雨果曾说：“世界上最宽广的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。”对于教育工作者而言，德育就是那广阔的海洋，就是那无垠的天空，就是那颗璀璨透明、助力学生成长的真心。第三期教研大讲坛虽然结束了，但它带给我们每一位人的是对学校德育工作更实更深的思考...... 　　立德树人，征途漫漫，不畏将来，心向远方，唯有奋斗，才会让教育更美好！ 摄影:钟金林撰稿:周玉勤审核:刘世民