<p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 主题墙是幼儿园环境的一部分，它不但能给予幼儿美的感受，还能激发幼儿的参与意识，也是优化教学手段、提高教学质量的重要途径。为了更深入地开展教学主题活动，<span style="font-size: 18px;">提高教师主题墙环境创设能力，</span>近日，我园分年级就4月主题教学开展了主题墙创意作品展，活动中，园办组织老师们带着欣赏与学习的心态，参观了各年级的主题作品墙，认真聆听每个主题墙创设的讲解，就主题墙各个板块创设的意图、材料投放的层次性及幼儿兴趣点等展开了热烈的讨论，在家长、幼儿、教师共同参与下，各年级主题墙精彩纷呈，墙墙不同凡响。</p> 小班主题作品《汽车总动员》 <p class="ql-block"> 在这个4月中，宝贝们认识了各种各样的汽车，也认识了特殊的车如:消防车，警车，救护车等，也知道它们的作用。宝贝对车很感兴趣，每天都在积极的讨论着，在老师和宝贝们的合作下，我们完成了美丽的主题墙。让我们一起来看看吧。</p> <p class="ql-block">看，宝贝们拿着与家人一起完成的小汽车，准备一家人去“郊游”呢，嘟嘟嘟……</p> <p class="ql-block">瞅瞅这些小可爱们，高举心目中的小汽车，全世界都冒着七彩泡泡……</p> 中班作品《有趣的蔬果拓印画》 <p class="ql-block"> 还记得我们童年玩的一种游戏吗？将纸盖在硬币上面，用铅笔在纸上轻轻涂色，纸上会显现出下面硬币的图案，印象中那是很好玩的一种娱乐活动，直到长大，才知道原来这种玩法在美术上叫拓印。</p> <p class="ql-block">把水果蔬菜宝宝们切好分半儿造型……</p> <p class="ql-block"> 拓印还可以借助身边的很多常用的小物体进行，和孩子们一起体验神奇的拓印艺术吧！</p> <p class="ql-block"> 在参与中，孩子们对拓印画产生了浓厚的兴趣，体验到了拓印带给她们的美感，发展了孩子的想象力，感受到成功带给她们的愉悦，为孩子们积极参与到美术活动打下良好基础！</p> <p class="ql-block">看！孩子们印上了自己喜欢的颜色，猜猜都是什么好吃的水果和蔬菜呀？</p> 大班主题作品《海底探秘》 <p class="ql-block"> 小艺术家们化身为小小潜水员去探索神秘的海底～水草、珊瑚、石头、小鱼群🐟、螃蟹🦀、海马、海龟、大龙虾🦞……丰富的海洋生物都在孩子们的手工作品中活灵活现的展现出来……</p> <p class="ql-block"> 打开潜艇灯照一照海底都有什么呢？哇，一只小螃蟹正在小石头边使劲儿往上爬呢！还有五颜六色一群群游来游去的小鱼、大龙虾、海草……快看，快看！大鲨鱼来啦……“小海龟，水母宝宝，快跑呀……”</p> <p class="ql-block"> 这是我和妈妈花了两个小时用彩色的缝衣线一点一点粘上去的哦，还用黑色的线勾边了，你们看出来了吗？</p> <p class="ql-block">这是用毛线一根一根的粘上去的，都是我喜欢的颜色🥰</p> <p class="ql-block">嗯……这可不是我画上去的哟！知道小鱼的鱼鳞我是用什么做的吗……</p> <p class="ql-block"> 宝贝们亲手做的毛线鱼上墙啦，都迫不及待的想记录美丽的时刻……快来！快来拍照哟……</p> <p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> 欣赏了所有班级的主题墙，老师们根据是否突出主题，具有创造性、童趣性和互动性；是否符合幼儿的需要及体现幼儿是环境的主人等层面进行多角度投票评比，统计分数，最终进行排名。相信在老师、家长、孩子们的辛苦付出，以及共同努力成长中，幼儿园会为孩子们创设更好的学习和生活环境。让孩子们的童年更加其乐无穷，更加绚丽多彩！</p><p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> </span></p> <p class="ql-block"> 此次主题墙环境创设活动，给予园内教师一个相互学习、交流的平台，进一步提升了教师的专业技能水平，升华了“环境育人”的理念，在教师中形成不断探索实践的良好氛围，同时也给孩子们呈现出了更加完美的学习和生活空间！</p>