<p class="ql-block"> 为了促进教师专业成长，提高教师的教育教学能力和落实“3+6”教学法的实施。本次活动由五年级马静老师执教《分数除法（一）》———分数除以整数。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"></p> <p class="ql-block"> 本节课在具体的操作活动中，探索并理解分数除法的意义。通过画一画、折一折，让学生借助面积模型，来理解分数除法计算方法及意义。</p> <p class="ql-block"> 本节课充分发挥“互联网+教育”的作用，借助教学助手，通过让学生展示交流，更好的理解分数除法的意义。</p> <p class="ql-block"> 随后，数学组的教师进行评课。周芳媛老师说:在学生画的过程中，一定让学生多说；杨丽娟老师说:本节课重在理解算理，应该充分发挥同伴互助的作用，让同桌之间互相说一说；苏丹妹老师说:这节课上的很细、很扎实，值得学习。</p> <p class="ql-block"> 本节课老师层层推进，步步提升，在突出学生主体地位的同时一点也不淡化教师的主导地位。结合各位教师意见，在今后的教学中，要多反思，多实践，不断提升教育教学水平。</p>