<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(255, 138, 0);"><i>智慧课堂精彩讲</i></b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(255, 138, 0);"><i>读卷有益精气爽</i></b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 22px;"><i>课题引领促发展</i></b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(255, 138, 0);"><i>初数团体共成长</i></b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 人间四月，清风朗月，雨润风柔，春暖花开。4月23日一大早，晋城城区初中数学名师工作室全体成员齐聚晋城十一中，拉开四月份工作室活动的序幕。</p> 课堂教学显真章 <p class="ql-block"> “业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。”城区初中数学名师工作室“智慧课堂精彩讲”过关课第二次活动如期举行。学员们吸取第一次活动的经验和教训，利用“两核五导”教学模式，打造高效课堂。</p> 同课异构展风采 <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>扎实厚重的李兵老师</b></p> <p class="ql-block"> 李兵老师教态沉稳，课件制作精美，章节知识体系框架建构完整，例题讲解既有正确的引导，又有错误的提示，学生收获满满。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>沉稳老练的宋江利老师</b></p> <p class="ql-block"> 宋江利老师以实际问题导入，设计问题环环相扣，细分析，巧引导，在循循善诱中激发学生思维的火花。讲解清晰明了，落实及时到位，板书设计独具匠心，展示了强大的课堂把控力。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>激情澎湃的张丽老师</b></p><p class="ql-block"> 张丽老师先声夺人，高亢激昂，迅速调动起学习气氛，知识脉络层层展开，游戏环节巧妙设计，学生乐在其中，学有所得！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>机智从容的鲁娇老师</b></p> <p class="ql-block"> 鲁娇老师构思巧妙。概念的讲解与辨析层层推进，突出重点，攻克难点。开头处三角形照片的导入，结尾处晋城市内与三角形有关大桥的展示，真正实现了首尾呼应，画龙点睛之效。 同时也让学生体会到数学来源于生活，应用于生活！</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>聚精会神的听课人</b></p> <p class="ql-block"> 名师初数名师工作室全体成员和十一中数学老师细致观察，认真聆听，详尽记录，深入思考，琢磨课堂的教与学。</p> 精彩说课绽魅力 <p class="ql-block"> 四位老师准备精美的PPT进行说课，<span style="font-size: 18px;">步骤齐全，说理充分，展示创新，突</span>出教学理念，诠释教学思想，堪称一场视觉盛宴。</p> 评课议课促提高 <p class="ql-block"> 老师们旁观视角下提出建议，导师们高屋建瓴的指导，使讲课的老师深入地思考。同行间的交流，也引发每一位教师对自身专业发展的思索。</p> <p class="ql-block"> 姚鲜霞导师就说课环节给教师提出三点建议，中肯实用。姚导师高站位地指出数学的五种题型：概念课、公式课、定理课、复习课、试卷讲评课，鼓励老师们探索各种课型的教学模式。并希望老师们通过讲解针对化、形式多样化、知识系统化、强化学生主体性等，实现数学教学中的深度学习。</p> <p class="ql-block"> 延杨丽导师指出复习课首先要建构知识框架，然后根据重点讲练结合，最后总结提炼，于细节处给了老师们很多实用的建议。同时，还指导老师们教学时大胆放手，相信学生，学生们小组合作，交流探讨，会给老师一个满意的回应。</p> <p class="ql-block"> 丁婕导师提出，教学复习课时，注重知识系统化，题型综合化，思想方法渗透化；教学概念课时，从生活引入，充分利用教具，进行概念辨析，选题重视提升学生能力，讲解着重学法指导，为老师们之后教学复习课和概念课指引了方向。</p> 持续阅读破瓶颈 <p class="ql-block"> <span style="color: rgba(0, 0, 0, 0.9);">书籍是人类知识的载体，是人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯。读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气。在书中，我们遇到历史，遇到经验，遇到智者。恰逢世界读书日，城区初数名师工作室全体成员捧起书本，注于目，出于口，闻于耳，记于心，分享读书体会，感悟教学智慧。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b>城区初中数学名师工作室朗读分享</b></p> 以研促教增智慧 <p class="ql-block"> 课题研究是课堂教学的源头活水，教师参与教学研究，有助于积淀丰富的学科知识，可以生成教学机智，应对教学中随时可能出现的生成问题，反哺课堂教学。以姚鲜霞老师为核心，“二核五导”教学模式为主题，所有城区初数名师工作室所有成员积极筹备，开展课题立项工作。</p> <p class="ql-block"> 夜晚降临，华灯初上，城区初数名师工作室全体成员结束了一天的交流学习，虽忙碌疲惫，却收获颇丰。名师路上，我们始终坚信:生命不息，学习不止，奔跑不停！</p> <p class="ql-block">图文：鲁娇，葛秀</p><p class="ql-block">编辑：葛秀</p><p class="ql-block">审核：姚鲜霞，延杨丽</p>