<p class="ql-block"><u style="font-size: 22px;">铸造师魂</u></p><p class="ql-block">铸造的含义是：将熔化的金属浇注到事先准备好的模具中。其目的是使之成型，劳实，厚重，稳定，耐用而永不变形。譬如古代的青铜器以及现代的车床底座。</p><p class="ql-block">师魂的含义是：教师对教育事业有坚定的信念和强烈的感情。这是教师特有的一种精神状态，也可以称为：高尚的情操。</p><p class="ql-block">怎样铸造老师的师魂呢？”大道至简，道不远人”。即用：“爱”这个元素来铸造。爱，有两层含义，一是从心里喜欢，二是有真挚和深厚的感情。首先，教师必须爱教育。否则，您就不适合去教书育人。怎样才能做到爱教育？建议年轻的教师在内心深处要把“教育”当做您的白雪公主或者白马王子。建议中老年教师将教育当做自己最爱的丈夫或者妻子。视为自己的快乐与幸福。不善于用比喻去思维的教师，建议您用一个通俗的办法：即“沾也沾着，干也干着，硬着头皮”我也要把她干好！</p><p class="ql-block">说个大道理，从普通人才到企业家，政治家，艺术家，科学家直至伟人，哪个能离开教师的培养与塑造？所以，人们才把教师称为：灵魂工程师！有那个国家，民族，宗教，等的历史和文化不是通过我们教师来代代相传？所以，人们把教师称为：人类文明的传承者！我们教师职业因此而崇高，因此而神圣。我们没有理由不爱教育。其次，爱学生。</p><p class="ql-block">教师必须明白，您的劳动价值完全取向于学生。即您教书育人价值的高低完全取决于学生掌握知识的多少。您必须要去知道，理解，包容，关心，帮助学生，学生才会敬畏您，接受您，自觉听您的话，令您的知识传授有高效。第三，爱专研。学生要杯水，教师须有一桶水。教师必须自觉更新知识，令自己的知识结构更加合理。（即：任课科应学问高深，边缘学科应知识渊博）</p><p class="ql-block">教师必须自觉专研教学。您应该考虑您传授知识是否系统而准确？您的讲课是否娴熟，巧妙？您的态度是否和蔼可亲？您是否能打动学生？令学生能愉快地接受知识？</p><p class="ql-block">如果教一个师准确做道：爱教育，爱学生，爱专研。那么，恭喜您，您的师魂铸造成功！</p>